三年级技术上册.docVIP

2017— 2018学年度第 一 学期 三年组技术科教学计划 月份 周次 内容 重点训练项目 教学方法 9月 1 2 从铁匠铺到刀剪厂 刀具的样式、刀具生产 讲解法 3 4 运动鞋的生产 种类、尺码、生产 自主探究 10月 1 2 组装玩具娃娃 组装部件、流水线 讨论、讲解 3 4 剪刀的使用 种类、姿势、使用方法 讨论 11月 1 2 杯垫的造型 作用、设计制作 合作交流 3 4 纸盒结构 种类、特点、制作方法 讲解法 12月 1 2 砖有什么用途 砖的用途 讲解法 3 4 我是产品设计师 高空落蛋 防震、缓冲的原理 自主探究 2017— 2018学年度第 一 学期 三 年 组 技术 科教学进度表 周次 时 间 进度内容起止 页数起止 1 2 9．11—9．15 从铁匠铺到刀剪厂 2——7 3 4 9．25—9．30 运动鞋的生产 8——13 5 6 10．16—10．20 组装玩具娃娃 14——19 7 8 10．30—11．27 剪刀使用 20——25 9 10 11．6—11．10 杯垫造型 26——32 11 12 11．20—11．24 纸盒结构 33——39 13 14 12．4—12．8 砖有多少用途 40——44 15 16 12．18—12．22 我是产品设计师 高空落蛋 45——49 17 18 12．25—12．31 复习 19 20 2017— 2018学年度第 一 学期 三年 组 技术 科学期备课一览表 教 学 内 容 1.从铁匠铺到刀剪厂 2.运动鞋的生产 3.组装玩具娃娃 4.剪刀使用 5.杯垫造型 6.纸盒结构 7.砖有多少用途 8.我是产品设计师 9.高空落蛋 教 学 要 求 1.了解刀具的的样式，刀具的生产过程 2.知道运动鞋的生产过程 3.知道剪刀的用途 4.知道杯垫的造型，会设计杯垫 5.知道纸盒的结构 6.了解砖的用途 7.了解生活中常见的防震、缓冲 教 学 重 点 知道刀具的样式和刀具的生产过程 了解剪刀的用途 了解缓冲和防震 教具 学具 课件、图片、挂图 单元 课时 9课时 总（1）节 课题 1.从铁匠铺到刀剪厂 备 教学 目标 让学生了解用铁制作刀具，过去和现在制作方法不同，意识到生产技术在不断进步。 教学 重难点 1、重点：刀具的样式、刀具的生产。 2、难点：铁的锻造方法。 教学 准备 课件、挂图 教学 时间 一课时 导 导 教学流程 异构 一、导入： 同学们，日常生活中离不开各种各样的刀具，不同的刀具被用来切割不同种类的物品，外形也各不相同，下面请同学们看看： （出示课件：刀具的样式） 师：思考一下，你还知道哪些可以用来切割的工具？（导入技能） 新课：（讲解技能） 1、师引导看书，回答问题：①最早的刀是什么样的？②铁产生的经过？③刀具通过打铁制得刀具的过程是怎样的？（提问技能） 2.同组交流，自主探究 3．汇报、师生共议 4．讨论：用石头做的刀具和用铁做的刀具有什么不同？ 5．了解现在工厂已经用专门设备加工生产 6.讨论汇报：工厂里的生产和铁匠铺里的生产有哪些不同？为什么很多铁匠铺销声匿迹？ 7.师生共议，解决问题 三、总结（结束技能） 菜刀、剪子都是用来切割的工具，刀具的生产现在大多都是在工厂中用专门设备加工生产的。 教学流程 异构 学 板 书 设计 1.从铁匠铺到刀剪厂 （板书技能） 一、刀具的样式 二、刀具的生产 教学反思 总（2）节 课题 2.运动鞋的生产 备 教学 目标 了解运动鞋的生产过程，培养学生爱惜鞋子的好习惯。 教学 重难点 重点：挑选运动鞋 难点：运动鞋的生产 教学 准备 课件、挂图 教学 时间 一课时 导 导 教学流程 异构 一、导入（导入技能） 师：同学们，你会挑选运动鞋吗？运动鞋的种类很多，不同种类的运动鞋有不同的用途，想一想：运动鞋不同，在外形上各有什么特点？ （生自主探究，合作学习，汇报交流） 二、新课 1.同学们，郑人买履的故事听说过吧，这个故事说明了什么？ 2.对了，鞋码。鞋上的数字代表鞋子的大小，每个人的脚都对应一定的尺码。 3.调查：爸爸、妈妈的尺码 4.鞋是每个人每天必须穿着的，那么，它的生产过程是怎样的呢， 5.师生共议（出示课件） 三、拓展延伸 1.把下面物品中，哪些物品或是物品的那个部件进行标准化生产，说说你的理由 电池 电源插座 铅笔 电灯泡 乒乓球 自行车 2.讨论交流