三年级语文《中彩那天》教案.docxVIP

最新整理三年级语文《中彩那天》教案 　　第一课时 　　教学目标： 　　1．初读课文，了解大意； 　　2．自学生字，理解新词。 　　教学过程： 　　一、激趣导入： 　　板书：《中彩那天》 　　1．假如你中彩了，会是什么样？ 　　（兴奋不已；高兴地跳起来；大专用欢呼；逢人便讲；想想今后怎么办？……） 　　2．看到题目，你会产生哪些疑问？ 　　（谁中彩了？中彩那天的情景怎样？中彩人高兴的程度如何？中彩那天有什么事发生？……） 　　过度：带着你们心中的疑问，听教师范读课文，看看哪些问题书中做了回答。 　　二、范读课文。 　　三、自学生字，理解词义： 　　1．读准字音： 　　“拮”应读“ji6”，不要读成“j0”。 　　“湛”应读“zh4n”，不要读成“sh8n”。 　　“崭”应读“zh3n”，不要读成“z3n”。 　　“馈”应读“ku@”，不要读成“gu@”。 　　“兴奋”应读“x9ng f8n”，不要读成“x@ng f8n”。 　　“诲”应读“hu@”，不要读成“hu!”。 　　2．识记字形： 　　“牌”左右结构，右边第六笔是“丿”，不是“丨”。 　　“德”左右结构，右下角“心”字上面的一横不要去掉。 　　“赠”左右结构，右下角是“日”不是“目”。 　　“解”左右结构，右下角是个“牛”字。 　　“号”上下结构，下边是“丂”不要多加一点。 　　3．难确定的部首： 　　“厂”：部首“厂”