三年级语文《语文园地一》教案设计.docxVIP

最新整理三年级语文《语文园地一》教案设计 　　教学目标： 　　1、在口语交际中，学生能讲讲自己的课余生活，做到积极参与，语言通顺流畅。同学间交流时，能够互动，做好记录，能够通过自己的记录说说别人的课余生活，学会点评别人的演讲，做到认真倾听。 　　2、我的发现中。学生通过自己的观察学会多音字的用法，并进行拓展。 　　3、日积月累。学生能够迅速背下小儿垂钓，记住作者。 　　4、读读认认，通过观察，学生自悟认字方法。 　　课前准备 　　表格 　　小黑板 　　教学过程： 　　一、激趣导入，说明多音字的重要性。 　　同学们，记得老师小时候听过这么一个名人的故事，有人为他自己的一颗植物写了副对联“长长长长长长长，长长长长长长长”横批“长长长长” 　　都知道这个长是多音字，有几个读音？ 　　（ZHANGCHANG） 　　有个聪明的小孩读对了字音。 　　说明多音字的重要性 　　（多音字可不能乱用，不然要闹笑话的） 　　二、联系课文，进行练习 　　1、自由练读 　　同学们，以下多音字你都能读正确吗？请自信地试一试。 　　2、学生带领读 　　请自信的同学带领其它同学来试一试。 　　3、拓展组词 　　刚才同学们都是读课本上的。老师觉得很不够。花一分钟的时间，自己来组个词读一读，能做到吗？ 　　4、拓展多音事 　　都说三个臭皮匠顶个诸葛亮。小组讨论，还能写出几个多音字？看在一定的时间里谁写的多。 　　三