三年级语文《听听,秋的声音》教学反思.docxVIP

最新整理三年级语文《听听,秋的声音》教学反思 　　《听听，秋的声音》是本单元中又一篇和秋天有关的现代诗，而且是一篇略读课文，下面是三年级语文《听听,秋的声音》教学反思，欢迎参考阅读！ 　　核心提示： 　　学习本课时，我并没有直面新授内容。课前我浏览了课文，本课是一篇现代阅读诗，有趣也简单。于是教学本课的方法上并没有把本课当作要传授的新授内容，将后面“语文园地三”中的“口语交际”作了新授的话题。出示教材... 　　学习本课时，我并没有直面新授内容。课前我浏览了课文，本课是一篇现代阅读诗，有趣也简单。于是教学本课的方法上并没有把本课当作要传授的新授内容，将后面“语文园地三”中的“口语交际”作了新授的话题。出示教材图，尽情引导学生说，在学生说的过程中，我插入了有关看图说话，写话的要求。比如，什么时间，天气怎样？（意在引导学生能用上平时积累的四字词语）什么地方？和谁去干什么？（把所看到的加以想象修饰语，使事物更加生动，形象。）为了衔接新课，我在引导时，使用了现代诗句的形式，板书： 　　秋天是一幅画 　　红红的橘子像一个个小灯笼， 　　挂在枝头， 　　洋洋洒洒 　　时而碰头，时而私语 　　它们在争着向人们展示自己的魅力。 　　听听，这是秋的话语。 　　秋天是一首诗， 　　一片片火红的枫叶， 　　潇潇洒洒 　　时而半空筋斗，时而落地打滚， 　　听听，这是秋的甜言蜜语 　　…… 　　就这样，情