【教学设计】Lesson 7（科普社）.docVIP

Lesson 7 Where do the tigers come from？ 教 教学目标 【知识目标】 1、学会读写以下单词lovely, a lot of； 2、复习一般现在时和对其肯否回答特定句式进行变换，复习there be 句型及where do the.. come from? 【能力目标】 能听懂、理解本课的句型并进行交际会话练习，能用句型：“Where do/does….come from?” What do….? 进行日常生活中的提问和交流，培养与人进行良好沟通交流的能力。 【情感目标】 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，培养学生爱护动物、保护珍稀动物的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 Where do/does….come from? 特殊疑问句句型现的正确使用。 【教学难点】 学生结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：Where do/does….come from? 进行提问。掌握一般现在时的句型结构。 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Free talk Did you have been to the zoo