2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-9 弧长及扇形的面积1.pptVIP

探究2:在一块空旷的草地上有一根柱子， 柱子上 拴着一条长3 m的绳子，绳子的另一端 拴着一只狗. (1)这只狗的最大活动区域有多大？ (2)如果这只狗只能绕柱子转过n°角，那么它的最 大活动区域有多大？ * * * 9 弧长及扇形的面积 北师版 九年级下册 情景导入 在小学我们已经学习过有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一部分，扇形是圆的一部分，那么弧长与扇形面积应怎样计算？它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢？ 推进新课 探究1：探索弧长的计算公式 如图，某传送带的一个转动轮的半径为10cm. (1)转动轮转一周，传送带上的物品A被传送多少厘米？ (2)转动轮转1°，传送带上的物品A被传送多少厘米？ (3)转动轮转n°，传送带上的物品A被传送多少厘米？ 分析：转动轮转一周，传送带上的物品应被 传送一个圆的周长；因为圆的周长对应360°的圆心角，所以转动轮转1°，传送带上的物品A被传送圆周长的1/360；转动轮转n°，传送带上的物品A被传送转1°时传送距离的n倍 解:（1）转动轮转一周，传送带上的物品A被传送 （2）转动轮转1°，传送带上的物品A被传送 （3）转动轮转n°，传送带上的物品A被传送 根据上面的计算，你能猜想出在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式吗？ 归纳结论 在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式为： . 归纳