19届中考政治一轮复习 1.2 认识新自我.pptVIP

考法1 考法2 考法3 考法4 方法链接选择题之名言、诗句、古语类 试题特点此类题的涉题材料主要是反映某个主题的名言、诗句或古语等。主要考查知识的迁移和理解能力,属于理解层次的题目。 解题方法回答这类题,首先必须弄清名言、诗句或古语所反映的主题,其次根据这一主题链接对应的考点,对照题肢项逐一排除,选择最佳题肢。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法3人生的意义 例3(2015·安徽)“一个安徽小伙,用一场跨越国界的生死接力,让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后,仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命,他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此,认识正确的是(D　) ①不考虑个人利益,才能实现人生的意义　②他用无私奉献精神,延伸了生命的价值　③体现了普通公民对中华传统美德的传承　④诠释了道德品质内涵,为国家赢得荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本题将生命的价值与传统美德结合在一起考查。张宝捐献自己的造血干细胞挽救他人生命,让自己生命的价值得到延伸,让人生更有意义;同时这也是无私奉献、助人为乐传统美德的体现。解答该题可用排错法,实现人生意义并不是不考虑个人利益,①割裂了个人利益与集体利益的关系,将含有①的题肢项排除。 考法1 考法2 考法3 考法4 例4(2013·安徽)2012年11月25日,歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病,不幸逝世。工作30年来,他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业,为我国航空事业的发展作出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们(B　) ①人生的意义在于对社会的奉献　②生命是短暂的,需要倍加珍惜　③承担责任必须付出生命的代价　④为社会作贡献能延伸生命价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:本题考查人生意义与生命的价值。本题以罗阳的先进事迹为材料,让考生感悟人生的意义,懂得生命价值的延伸。①表明生命的价值,④表明如何实现人生价值。②与题干意思无关,③观点过于绝对。只有①④符合题意。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法4自我认识的途径 例5(2012·安徽)老子说:“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有(C　) ①自我观察和评价　②通过集体来了解　③悦纳和欣赏自己　④他人的态度和评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:本题考查自我认识的途径。老子的话涉及两个方面,分别是知人和自知,题干要求的是自知的途径。显然自知的途径应该选①②④,③不是自我认识的途径,不符合题意。 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 互动研析 * 第二单元　认识新自我 一 二 三 一 二 三 一、珍爱生命(第三课) 考点1　如何认识大自然的生命?(2015年第6题涉及) (1)生命是地球上最珍贵的财富,各种动物、植物、微生物构成了丰富多彩的世界。(2)世界因生命的存在而变得生动和精彩。 考点2　为什么生命需要相互关爱? (1)生命是世界上最珍贵的财富,世界因生命的存在而丰富多彩。(2)生命是顽强的,也是脆弱的。(3)每种生命都有其存在的价值,各种生命共生共存、息息相关。 考点3　人类怎样关爱大自然的生命? (1)每个人都应该关爱、呵护周围的生命,特别是珍惜野生动植物。(2)我们应尊重生命、关爱生命,保护人类赖以生存的家园。(3)树立人与自然和谐相处的生态观念等。 一 二 三 考点4　如何认识人的生命的独特性? (1)每个生命都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。(2)人的生命的独特性表现在:①人类生命最具智慧,这是人的生命独特性的突出表现;②每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 考点5　我们应该怎样发挥自己生命的独特性? (1)根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特闪光的成才之路。(2)展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 考点6　生命的真正意义是什么?(2017年第21题、2015年第7题、2013年第7题、2012年第5题涉及) 生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献,人生的价值能在奉献中得到延伸。 一 二 三 考点7　怎样珍爱生命,让人生更有意义? (1)我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。(2)从一点一滴做起,为他人带来快乐,为他人减轻痛苦,为他人和社会作出贡献,实现人生意义。(3)任何时候都不轻易放弃生的希望,当他人生命遭受困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。(4)生命的意义不在于长短,而在于奉献,我们应不断提升生命的价值。 ★考点8　我们中学生应怎样探索人生意义? (1)追求积极向上的人生目标,为社会作出