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小学语文教师论文：谈语文教学中的审 美教育 教出语文的美 —谈语文教学中的审美教育 安徽省繁昌县孙村镇中心小学汪琴 【摘要】语文课的基本任务是通过语文基础知识的传 授和训练，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。 但是基础知识的教学是通过大量的课文来进行的。语文教 学既要有理智的评价，又要有情感的评价，语文课的教学 内容熔自然美、社会美和艺术美于一炉。语文课程标准指 出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。小 学语文课时所占比重最大，在学校美育中具有举足轻重的 地位。因此，充分发掘教材中的美育因素，是十分有必要 的。教学中要把握好以下四点。一、发掘教材中美的因素。 二、感受教材中美的形象。三、体味教材中美的语言。四、 欣赏教材中美的音韵。 【关键词】语文教学审美教育美育因素 语文课的基本任务是通过语文基础知识的传授和训 练，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。但是 基础知识的教学是通过大量的课文来进行的。语文教学既 要有理智的评价，又要有情感的评价，语文课的教学内容 熔自然美、社会美和艺术美于一炉。语文课程标准指出： 语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。小学语 文课时所占比重最大，在学校美育中具有举足轻重的地位。 因此，充分发掘教材中的美育因素，是十分有必要的。 一、发掘教材中美的因素 小学语文教材中的课文都是文质兼美的，无论是形式 还是内容，其中都蕴含