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教 案 教研室： 内科 教师姓名： 徐婷 课程名称 内科学 授课对象专业 临床医学本科 授课学时 2 学时 授课题目： 糖尿病 本课目的： （一）掌握本病的诊断标准、分型与治疗原则。掌握慢性并发症的表现。 （二）熟悉糖尿 病酮症酸中毒的表现及治疗原则。 （三）了解发病机制、自然史及相关实验室检查，对胰 岛素及口服降糖药物的适应症、禁忌症有所了解。 重点： 重点讲解临床表现、诊断标准、慢性并发症、治疗原则。 难点： 1 型糖尿病与 2 型糖尿病的鉴别，酮症酸中毒的诊治原则。 教具和媒体 使 用 ： 使用多媒体教学 复习旧课，简单讲述相关病理生理知识 3 分钟 [ 概述、分型 ] 10 分钟 [ 诊断标准 ] 7 分钟 [ 临床表现 ] 25 分钟 [ 辅助检查 ] 5 分钟 [ 并发症 ] 15 分钟 [ 诊断及鉴别诊断 ] 5 分钟 [ 治疗] ：主要是治疗原则及对症处理 15 分钟 需要掌握的英语缩写 :DM，GHA1C，C-P，INS，FBG，2hPBG，DKA，TG，LDL-C等 欢迎共阅 教 学 过 程 教学 教学内容 教师活动 学生活动 细节 环节 什么 简述定义 解析成 3 个方面：胰岛素异常致血糖高→糖、脂、 是糖 蛋白质、水盐代谢紊乱→组织、器官损害 尿病 1. 复习生理知识：胰腺、胰岛 1. 逐步提问：什么是胰腺，什 糖尿 素、胰岛素与血糖的关系 么是胰岛素； 病是 2. 病因：多基因疾病—环境因 2.PPT 演示； 怎么 素、遗传因素的共作用 3. 引出胰岛素的重要作用； 发生 3. 发病机制：胰岛素抵抗和 / 4. 引出糖尿病的本质是高血 的 或胰岛素分泌缺陷 糖。 5. 总结糖尿病病理生理过程 1. 临床表现 1. 强调典型症状“三多一少” ；