教学过程自我评价报告.docVIP

教学过程自我评价报告 本人自觉遵守学校的各项规章制度,出满勤,干满点,做到了不迟到,不早退,用心钻研,虚心向其他教师学习教学上的先进经验。认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,有比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平、并顺利完成教育教学任务. 下面是本人的教学经验及体会: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课. 认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯... 自评是促进教师反思能力发展的最佳途径 ，评价会带来压力，压力会促使评价者进行反思，自评使被评价者把压力转化为动力。自评是一次自我提醒、自我反思、自我教育和促进成长的过程。 我们都有备好课、上好课的愿望。然而，无论我们备课多么充分，都有可能出现不完美的地方，因此我们有必要及时进行反思总结。掌握正确的学习方法是提高学习效率的关键。著名教育家陶行知先生认为“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学”， “教的法子必须基于学的法子”。教师可以通过教学反馈对课内收集的信息进行归纳分析，找出学生错误所在，对症下药，然后让学生自我反馈、自我评价，以便把错误消灭在萌芽状态，避免再产生错误。 通过教学反思，教师可以反思自己课堂上的一言一行，理智地分析自已的教学方法，提高教学技巧，促进学生的发展。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。自我反思既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。在相互借鉴中自我反思教师之间，多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩。只要有可能，不放过听课的机会，不要放过一些细节。 在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，总结成功的经验。每堂课总有成功之处，教师要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于教师形成自己的教学风格。查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。记录学生情况。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。 小学一到六年级语文古诗词汇总，仅供大家参考。 【一年级上册】? 　　　画 ? ? ? ? 唐朝 王维 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?静夜思 ? ? ?李白? 小升初网 远看山有色,近听水无声。 ? ? ? ? ? ? ? 床前明月光，疑是地上霜。? 春去花还在,人来鸟不惊。 ? ? ? ? ? ? ? 举头望明月，低头思故乡。? 北京小升初 【一年级下册】? 　　　春晓 ? ?唐 孟浩然 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 村居清 高鼎? 北京小升初网 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ? ? ? ? ? ? ?草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。? 夜来风雨声,花落知多少。 ? ? ? ? ? ? ?儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。? 小升初网 　　　所见 ? 清 袁枚 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小池 ?宋 杨万里? 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ? ? ? ? ? ? ?泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。? 北京小升初 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ? ? ? ? ? ? ?小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 背诵或默写情况 ? 家长签名：? 北京小升初网 【二年级上册】? 　　　赠刘景文 ? 宋 苏轼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 山行 ? ? ? ?唐 杜牧? 小升初网 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ? ? ? ?远上寒山石径斜,白云深处有人家。? 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ? ? ?