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浅议电子白板在初中语文教学中优势 电子白板的常用功能有：互动功能、书写功能、库功能、 识别功能、照相机功能、导出功能、转换功能、屏幕功能、 上网功能、电子挂图功能、回放功能等。初次接触电子白板 的教师，不由自主会把电子白板应用程序和PowerPoint进 行比较，这两个软件在制作课件的操作上有很多类似之处， 如对图片、音乐、视频和动画的操作，作品的演示效果也相 似，但在课堂教学的应用上却有本质的不同，代表了两种不 同的课堂教学组织方式。PPT的应用是演示式教学，它有强 大的演示功能，却无法面对复杂多变的课堂。电子白板应用 程序做出来的活动挂图，是一个师生交流的信息化平台，能 从容捕捉学生在课堂上的即时表现，以丰富多彩的呈现方式 进行精彩的互动。 丰富了教与学的表达方式 传统教学是以文字为主，而在利用电子白板开展的教学 中，符号、图像、声音乃至三维动画也成为了教学的表达方 式。电子白板教学表达形式的多样性容易激起学生的学习兴 趣，调动学生学习的主动性和积极性，使学习成为自觉行为, 使课堂交互更加流畅通达。 例如，我在教授《写“活”人物语言》一课时，电子白 板的功能扩展使课堂教学具有极大的灵活性，可以复制、增 补、删除等，这就大大节省了耗费在写作中的极为庞大的重 复性劳动。 电子白板提供了一个非常便捷的点评平台，在这个平台 上，可以实现传统教学无法实现的重要功能一让滚动式点评 推动写