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浅议初中语文活动课之我见 【摘要】语文活动课强调活动过程中学生自始至终的积 极参与，强调学生在活动过程中自我设计、自我活动和自我 感受、体会，从某种意义上讲，活动课可以说是可行性强、 操作过程具体的实践应用课，它将有力地促进学生把学过的 语文知识进行消化、吸收并转化为能力。 【关键词】语文；活动课；教学 语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是 语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力 举措。 一、长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，个 中原因，虽说十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈 旧应是问题的主要症结。 正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏 现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生缺 乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学 习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质 量适应不了现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境， 必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性， 特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。 语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充 满希望的途径。前一段我省各地都开展了丰富多彩的语文课 外活动，取得了一定的成效。但是，由于语文课外活动常常 缺乏系统的目标、内容，常常难以有序进行，许多学校仅仅 把它当作课堂教学的补充，甚至作为学校教育的点缀，因而 往往难以落实，难