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- 2019-10-17 发布于天津
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2尝试以图表和文字形式表达自己的活动安排。 3培养有序做事和珍惜时间的意识。 活动准备 1教师的计划表 2幼儿使用的空白计划表 3若干记号笔 4两个可以拨动指针的钟面 5若干张白纸 活动过程 一、导入我的休息天。 ——马上到双休日了,小朋友们,你们在双休日会干些什么呢? 引导幼儿讨论自己的休息天一般都做写什么事情,或者这个休息天想要干些什么? ——请几名幼儿说说自己的打算。 幼儿说自???的打算,老师有目的选择一些计划记录在白纸上,一个计划一张纸 二、安排我的打算。 1引导幼儿安排计划事情的先后顺序 ——每一个小朋友都自己的打算,老师都记不过来了,所以刚刚老师只记录了一些小朋友们要做的事,我们一起来看看小朋友们都有哪些计划吧? 和小朋友们一起讨论刚刚记录的一些计划 ——这些事我们不可能同时去做,我们不能左手写字,右手吃饭啊!所以我们要先完成一件事,再去做另一件事。 但是,我们怎么能知道先做哪件事情会比较好呢?小朋友们你们觉得这些事里我们先做什么呢? 根据多数幼儿的意见将上述计划图片按顺序排好 2引导幼儿明确要做事情的具体时间 ——小朋友们真棒,将事情都排好了。 但是我们到底什么时间该做这些事呢?这时候,就需要一个法宝来帮助我们啦!出示钟 ——小朋友们,你们看这是什么?你们会看时间吗?
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