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浅议如何才能教好高中信息技术课 高中信息技术课，是一项融知识性和技能性为一体的基础 性学科教育，与传统学科相比较，它的教学理念体系、教学 模式、教学思想都远还没有定型。另外，由于信息技术课又 具有几个非常突出的学科特点：突出的技术应用性、迅速的 变化性和鲜明的社会时代性，因此，其教学方法决不能完全 沿用传统的教学方法，而应有其独特的教学方法。教学实践 证明，在信息技术教学中，学生最初对计算机都充满着好奇, 都非常想学，但随着信息技术教学内容的深入，有的内容需 要记忆，且枯燥无味，难度增大，学生的学习兴趣就日益减 退，这时就需要教师善于引导，根据信息技术的学科特点， 设计合适的教学方法。因此，作为信息技术的教师就必须探 讨与之适应的教学方法。下面就我从事高中信息技术教学总 结出的教学方法谈一点自己的看法。 一、激发式教学 兴趣是人的认知需要的情绪表现，在学习过程中起着极 大的推动作用。众所周知，学生特别喜爱玩游戏，而这恰恰 就是学生最大的兴趣所在。信息技术教学中含有不少适合学 生练习的游戏。如在二年级信息技术的基本知识入门介绍 中，采用计算机自带的一些游戏引入新课，展示计算机的特 点和功能，让学生亲自实践、亲耳目睹，从而激发起学生对 计算机浓厚的学习兴趣。又如在进行鼠标练习的教学中，教 师只进行简单的演示，而后给予学生足够的时间，让学生在 玩中练、练中玩，利用纸牌” “扫雷”游戏进