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浅议构建农村初中学生心理健康教育途径 摘要：初中学生正处于青少年时期，即处于一个半 成熟、半幼稚的时期，生理和心理都经历着前所未有的剧烈 变化，在学习、生活人际关系和自身意识等方面容易产生初 中学生所特有的心理问题。而地处农村环境、受家庭社会因 素的影响，这里的初中学生的心理健康问题又具有其特殊 性，如何帮助他们提高适应能力，培养良好习惯，建立良好 的人际关系，以积极的心态面对挫折和多变的环境，顺利完 成初中学习生活是我们农村学校教育的重要课题。文章将探 讨农村初中学生心理健康教育的有效途径，针对学生的心理 问题应如何进行良好的教育和矫正。 关键词：农村初中学生；心理健康教育；途径 农村中学长期以来受家长文化素质水平、应试教育、师 资水平、办学条件的限制，对学生的心理健康教育重视不够。 加强农村中学心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健 康水平，是提升农村素质教育的的重要课题。 一、农村中学心理健康教育存在的现状是： （一）很多教育主管部门对心理健康教育认识模糊，在 学校教育中不能开设专门有效的心理健康教育课程。评价体 系中缺乏对学生心理健康的有效评价。 （二）农村学校在心理健康教育上重视程度低，往往停 留在表面上，口头上。虽然建立了心理咨询室，但往往只是 一个摆设，没有起到直接有效的作用。 （三）农村学校缺乏专业的心理教师。 心理健康教育是一项专业性很强的工作，从教人员必须