大班美术教案五篇.docxVIP

　　2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。　　发挥幼儿的想象力与创造力。　　活动准备　　幼儿操作材料谁的面具最有趣人手一份。　　活动过程　　1、介绍操作材料及活动规则。　　1出示面具，引起幼儿兴趣。　　教师今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊?　　你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、有趣等词。　　那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?　　2出示面具配件。　　教师老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗?　　3逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位?例如你看，这像什么，可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。　　4改变配件。　　让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。　　5请个别幼儿表演面具上的表情。　　你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?　　2、幼儿拼摆各种面具。　　1请幼儿自己操作。　　2教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。　　对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。　　3幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。　　3、集体展示面具。　　请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么?并模仿他的表情。　　手掌拓印仙人掌　　活动目标　　1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会