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浅议对高中信息技术课思索 摘要：现在我们学习计算机理论知识与操作训练的两者关 系还没有得到很好的解决；理论课与上机实践课脱节现象还 很突出；学习计算机、应用计算机能力，加以有机组合方面 还做得不够。在我们强调学习计算机重要，提高学生计算机 素质的新课程改革之中，解决计算机教学中存在的问题就显 得十分重要十分迫切。 关键词：计算机教学探索实践性实践能力 随着新时代科学技术的迅速发展，随着世界网络时代的 到来，人们越来越认识到学习计算机技术的重要。以计算机 和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻 地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方 式。到今天，有人将计算机比作人的手，指出在将来的工作 中如果不会利用计算机，相当于是人没有手。虽然计算机教 学进入课堂的时间还不太长，但现在学习计算机的热情很 高，这是非常可贵的。下面我根据自己多年的教学经验谈下 自己的看法。 一、在教学中找出存在的问题 计算机的理论知识学习和上机操作技能训练长期以来 一直是矛盾的两个方面。在计算机基础教学中，常常要么注 重理论学习，要么偏重上机操作，即使理论、上机两头抓， 也常常顾此失彼，不能做到合理的并重对待。 1?重理论学习轻上机操作。长期以来，计算机基础教学 较注重理论知识的学习而忽略操作技能的训练，主要有这些 原因：一是计算机硬件投入的不足，使不少学校的机器台数 有限，且档次低，已