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浅议初中语文教学中培养学生自主学习能力 摘 要：新课程倡导自主、探究、合作的学习方式。学生 是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语 文学习特点，关注学生的学习需要，培养学生自主学习能力, 调动学生学习的积极性，强化学生的语文能力。 关键词：初中语文；自主学习能力；方法 语文是一门实践性很强的学科，也是我们交流的重要工 具， 培养学生自主学习能力是提高语文能力的重要途径。在 教学中教师以学生为学习主体，把自主权还给学生，激发学 生的求知欲，促使学生主动探索，积极学习。 一、 转变教学观念 著名教育家叶圣陶先生说：“教是为了不需要教。这就 是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学一辈 子，学到老。”这就要求教师要在教学中要转变教学观念， 以学生为主体，还学生主动权，教师做好调控交流和探索的 方向，引导学生一步步地学习，培养学生的自主学习能力。 二、 教师有针对性的教学指导 传统的教学中教师往往是教给学生知识，对于学习方法 的传授却不到位，只有教会学生学习语文的方法，学生才能 有效地自主学习。教学中教师为主导，要引导有序，点拨适 当，加强方法的传授，向“教是为了不需要教”的目标前进。 激发学生的主体意识 教学中要让学生明白自己才是学习的主体，尤其是语言 课堂上，一定要让学生有充足的时间对文本进行解读、探究、 体悟，教师要少讲，尽量把时间和机会留给学生，在学生遇 到