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浅议提高初中化学课堂教学措施 【摘要】化学教育是中学生素质教育的重要组成 部分，是培养学生创新思维、观察能力和创新能力的重要途 径之一。本文从制订目标、创设学习情境、培养探究能力、 联系实际、增加跨学科内容及使用多媒体等方面展开教法的 研究。 【关键词】中学化学教学方法分层教学 中图分类号：G4文献标识码：A DOI : 10. 3969/j. issn. 1672-0407. 2013.12.125 新一轮基础教育课程改革从课程价值观到教学理念都 发生了深刻的变革，这就要求教师在教学过程中要转变角 色。在教法上，教师应尊重学生的人格，关注学生的个体差 异，满足不同学生的学习需要，关注教学情境的创设。教师 尤其要结合学生的生活经验和已有基础，因势利导，从化学 课程的“预设”到“生成”，充分体现出教材的计划和开放 性的和谐统一，不墨守陈规，把握时机，教学的一切手段都 围绕培养高素质的学生展开。一名优秀的教师之所以能硕果 累累，就是他能够根据教材的要求和学生的实际，采用一定 的教学方法，进而形成自己的教学特色。但在实施新课程的 今天，一名优秀的教师，应具有多方面的才能，在发挥自己 优势的同时，不断吸收各种教学方法的精华，在发挥自己特 长的同时，采用综合的教学方法实施新课程教学。 一、分层教学在教学中的应用 （一） 根据学情对学生分层 在教学中，根据班级学生的化学成绩，自主学习能力，