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浅议高中地理课堂教和学互动生活化 摘要：本文主要就通过互动教学，把生活的地理 引入教学中，使学生真正能体会到生活与地理的关联，然后 把抽象的地理知识生活化，从而提高了学生学习地理的积极 性。 关键词：高中地理；教与学；互动生活化 中图分类号：G632. 0文献标志码：A文章编号： 1674-9324 (2013) 25-0082-02 地理课堂教学互动生活化就是将教与学引进到生活世 界中，用所学的地理知识来解决生活中的地理问题，把生活 中的事件与地理知识联系起来，通过教与学的互动交流，使 抽象的地理知识在教学互动中得到解决，让学生觉得生活离 不开地理，从而产生学习地理的强烈欲望。 一、教与学中要体现生活化 在具体的教学过程中，无论是课堂导入、新知识的讲解 或者是重难点的突破，都要始终坚持互动，把生活中的地理 引进课堂，从而增加学生的学习情趣，有利于学生接受地理 知识。 1.激发学生求知欲望。课堂导入是课堂教学的起始环 节，导入的成败直接影响着整个课堂教学的效果。课堂导入 生活化就是要用学生日常生活中的体验作为引子，吸引学生 的注意力，激发他们的学习兴趣。如在教授《地球公转》这 一课程前，首先在教的过程中问学生：“同学们，去年的18 点上晚自习，天仍大亮，而今年的18点的时候天色稍微暗 了些？同样是18点，为什么天色一暗一亮呢？学生们一 听，生活中的确是存在着这种现象，这是什么原因