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浅议对初中几何学习方法探析 【摘要】在初中数学的学习中，几何一直是大多数学生 的难题，那么学习几何到底有没有捷径呢？我们又应该怎样 来学习几何呢？ 【关键词】初中几何学习方法探讨 概念和定理的学习 在平面几何里要接触大量的概念和定理，这些概念和定 理是学习几何的基础，是进行推理论证的依据。 1.1概念要注重理解它们的含义，会画其图形，并能用 几何语言表达。 例如：将一条线段分成两条相等的线段的点，叫作线段 的中点。不能满足于记住，而要进一步结合图形用几何语言 表达概念的含义。如点A、B、C在同一直线上,AC=BC .?.C 是线段AB的中点。反过来，如果C是线段AB的中点，则AC=BC, 或者 AC=BC=AB, AB=2AC =2BCO由此可得对于线段AC、BC、AB三条线段任知道 一条线段，根据上述关系式可得其他线段。 1.2定理不能死记硬背，更不能以为自己背过了就会应 用。 必须分清其条件和结论以及适用的图形，否则会使理由 说的不充分，证得的结论不可信。例如：对角线相等的平行 四边形是矩形。条件有二； 对角线相等 平行四边形(即对角线互相平分)这样才能得到 矩形结论，两个条件缺一不可。若分不清就会造成“顺次 连结某四边形各边中点得到的四边形是菱形，则原四边形是 矩形”的错误。应是对角线相等的四边形，包括矩形，但不 一定是矩形。 例题和练习题的学习 通过例题和练习题的学习，不