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浅议德育教育在初中语文教学中渗透 摘要：在语文教学中我们要及时的对学生进行德育教育, 用故事中人物的高尚品德来感染学生，用文章所体现的积极 内容来陶冶学生，以自己的一言一行来言传身教，用周围一 切可以利用的媒介来点化学生。让学生从点滴做起，做一个 有崇高道德的人。 关键词：情感教育；名言警句；举例 中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:1002-7661 (2013) 03-277-01 语文是一门基础学科，对于培养初中阶段学生的思想道 德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的 进步文化具有十分重要的意义。我在从事初中语文教学工作 的实践中，对语文教学如何具体、灵活、有效地穿插德育教 育，将德育教育与语文教学有机地融为一体进行了大胆的尝 试和探索，现将积累的几点体会浅谈如下： 一、注重三大文体的情感教育，培养学生树立积极人生 观 初中语文教材对课文类型的安排有记叙文、说明文、议 论文都具备了直观、浅显、形象、易懂的特点。初中学生在 接受知识时，提醒我们每个语文教师，通过语文课进行思想 教育的时候，一定要选择正确、合适的教育方式。如在讲名 著时，俄国著名作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 一文中，有这样一段话：“人的一生应当怎样度过呢？当你 回首往事的时候，你不因碌碌无为而悔恨，也不因虚度年华 而羞耻；这样，在你临死的时候，你能够说：我的全部生命 和整个力量