《空气的成分》教案2.docVIP

《空气的成分》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2、知道空气主要由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成，并知道各自所占的体积分数。 3、在分析空气组成基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 3、对稀有气体用途有初步的了解。 4、了解工业上用空气分离得到氧气和氮气。 （二）过程与方法 1、能用红磷燃烧实验证明空气中含有氧气。 2、能知道空气成分中各成分所占的比例。 3、在教师的指导下，能按正确的方法设计空气成分的探究实验。 4、从空气中获取氧气和氮气的方法。 （三）情感态度与价值观 1、知道空气含有多种成分。 2、能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。 二、教学重点 空气主要成分是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等组成。 三、教学难点 设计实验方案，测定不同环境中空气的成分。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、粉笔、图片，实验器材。 六、教学过程 新课导入： 你想过空气是由什么组成的吗？ 新课讲解： 一、探究空气成分 1、测定空气中氧气含量。实验思路：如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？如何测得消耗掉氧气的体积？然后再给学生讲清该实验的反应原理、实验装置、操作要领，最后再把学生的思维扩出去：你还能设计哪些实验？学生讨论并表述观点，在明确实验思路及原