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语文教师开学工作计划及安排 一、 指导识字方法，培养识字能力 苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强， 这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动 学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 1?用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系 起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字， 既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到 事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字 特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字语 文教师开学工作计划及安排。学习会意字，教师只教给方 法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感, 学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很 好。 二、 重积累，抓阅读背诵 朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重 要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文 内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣语文教师开学工作计 划及安排。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说 话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习 汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主， 强化积累的教学思想，以“初读质疑一再读理解一精读品 味一熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法 三、重能力，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言 应用才能，是双向甚至多向的语文教师开学工作计划及安 排。因此，在口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材， 还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出 “生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩 大实践面，把口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。 本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买 东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、 “焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学 生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训 练的要求。 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学 期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业 务水平的目的，根据学校20xx年教学工作计划来制定我的 个人教学工作计划。 加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不 仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能 适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名 合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间 进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理 念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和 讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才 能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将 继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发 展 向科研教师型转变 1?在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课 堂做到“放” “活” “趣” “新”“实”。为了提高课堂教学效 率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手， 让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯, 注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色语文教师 开学工作计划及安排。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握 了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新 教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究， 在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课 的形式汇报自己的研究成果 3?教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使 教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备 课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案 语文教师开学工作计划及安排。 三.“备” 三.“备” “改”、“批”、“辅”、 是教师的常规 工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不 要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用 爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希 望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动 脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业， 让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地 呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断 提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献自己的一点 力量！ 在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩, 同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定 玩的很愉快不过新的学期开始了，该收起心好好学习了语 文教师开学工作计划及安排。 严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期 我接受了学校交给的繁重工作一一四年级的语文和四年级 的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生 机勃勃的新面貌。 这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学 期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好, 那