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高三学习计划及安排 语文:提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代 文带过了 数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上 了一个层次，你务必额外自己做题 英语:重点是语感，推荐你每个早读花15分钟大声读, 这样能够培养语感?疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害 的人是，会做题又讲的出为什么的:第二种是，读上去就会 做，但是讲不出为什么，因为他不明白语法，只是凭语感 做题。 文综：1?把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟, 而不要死记硬背一这是强化提升的基础。 2 ?在充分掌握课本主干资料的基础上，把目录背下来, 这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把 课本上的目录给背下来，那里我用的是“背”而不是“看” 字，假如学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话，首 要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。 为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都 是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个 观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你 只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地 写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要 比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道 主观题，首先想到的都就应是那一张目录。依照目录，一 节一节去回想资料，去发散，这时候看熟课本的好处就体 现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多, 短时间内想到的资料就越广。所以我们背目录再从目录发 散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延 伸出来的。有的同学也许会问，但是考场上时间那么紧张, 课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一 道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就 需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答 案 假如你每做一 道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难 学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题， 这对文科来说弊端尤其明显一一自己一点一点地回想目录, 第一次、第二次也许会花费很长的时间，但如果坚持这么 训练，你会发此刻考场上你的速度会快很多，我解答一道 政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完 之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。 文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是 “注意”罢了，也就是说明白是最近发生的，大体是怎样 回事，再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。 我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如 “和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。 在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们， 更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就 忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。 背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。 考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字： “教材、材料、热点”高三学习计划及安排。千万别小瞧 这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字 怎样解读呢，用简单点的话说，教材一一就是让你根据目 录回想、发散;材料一一就是让你联系材料上的具体事例， 一些观点甚至能够直接从材料搬下来用，这点是很多同学 都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事 实上，很多答案都用的是材料里的语句；热点一一就是刚刚 说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语， 别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三 分就是你不愿意写的“科学发展观”。 3、至于客观题（也就是选取题）吧，课本主干掌握好了, 课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心 客观题会大面积失分吗当然，重要的是平时多做训练，反 正选取题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选取题还 是挺有成就感的，不要怕做错选取题，错了这一道，你就 又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万 不要垂头丧气，坚持做，超多地做，不断地为以后积累经 验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的 绊脚石。 4.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你 认为你会的，但做错的，能够不改，不会的记录在上面。 两年半以来，我体会到用“迂回引导法”，颇为有效。 这即可以避免与学生的逆反心理冲突，又可以靠近教育的 最高境界一一使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余 下的一百左右天中，我将继续在这一思想指导下，做好班 主任工作。 一、欲提一本率，严抓二本区;欲提二本数，严抓600 后。 抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能 提高一本数量高三学习计划及安排。只有严抓二本区域同 学的学习成绩，才可能会提高一本的数量。同理，严抓600 后，才可能会提高二本数量。 我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有希 望考入一本，进入校700名以内者，均有希望考入二本