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《猜猜他是谁》教学设计
教学目标：??
1、在活动中激发说话和写作的兴趣，愿意在同学面前分享自己的发现，体会习作的乐趣。??
2、明确写人物的方法，善于观察自己的同学，能抓住人物的突出特点。??
3、?注意段落的书写格式，开头空两格。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。??
4、评改习作，活学活用写法到自己的作文中去，养成自主修改的好习惯。???
教学重难点：??
明确写人物的方法，能抓住人物的显著特点，并能愉快的进行习作，体会习作的乐趣。??
课前准备：??
多媒体课件、导学案?
教学过程：?
一、游戏导入，激发兴趣?
师：同学们，这节课我们来玩个闯关游戏，好吗？
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