2018_2019学年高中语文模块综合检测二含解析苏教版选修短篇.docVIP

PAGE PAGE 1 模块综合检测(二) (时间：150分钟　满分：160分) 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(　　) 这部名著的作者究竟是谁,一直________,莫衷一是,但对它的文学价值与艺术成就,大家却都异口同声,加以推崇,毫无争议.全书角色刻画________,情节发展______,具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力. A．议论纷纷　栩栩如生　千锤百炼 B．议论纷纷 惟妙惟肖 千回百折 C．众说纷纭 栩栩如生 千回百折 D．众说纷纭 惟妙惟肖 千锤百炼 解析：议论纷纷：形容众人谈论不休,意见不一,说法众多.众说纷纭：各种说法很多而不一致.“议论纷纷”“众说纷纭”的含义没有根本区别,依据语境判断,“议论纷纷”的主语一般是“人们”,本句主语是“这部名著的作者究竟是谁”这一问题,针对这一问题,众人看法不同,因此用“众说纷纭”合适.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好,非常逼真.语境中形容名著的角色刻画逼真,应该用“栩栩如生”.千锤百炼：比喻多次的斗争和考验；也比喻对诗文等做多次的精细修改.千回百折：形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转；也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲,很不顺利.语境中形容故事情节,应该用“千回百折”. 答案：C 2．下列诗句中,与例句使用修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 例句：砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆. A．夜半醒来红烛短,一枝寒泪作珊瑚. B．瀚海阑干百丈冰,愁云渗淡万里凝. C．独怜京国人南窜,不似湘江水北流. D．鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中. 解析：例句是以洁白的梨花比喻雪,是比喻修辞的运用.A项,以美丽多姿的珊瑚比喻眼泪；B项,“百丈冰”“万里凝”为夸张修辞；C项,通过“不似”将人和水作对比；D项,“鸟去鸟来”对“人歌人哭”,“山色里”对“水声中”,是对偶修辞的运用. 答案：A 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联,最适合作为下联的一句是(3分)(　　) 上联：风雨一杯酒 下联：__________ A．天涯共此时　　　　　B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟 解析：从对联中词性和结构角度看,“风雨”与“江山”是名词相对,“一杯”与“万里”是数量词相对,“酒”与“心”是名词相对,故选C. 答案：C 4．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 身为一个中国人,让我们能时时牢记自己身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了.在无数中国人心里,________,________.________._______.________,我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道. ①音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美　 ②古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分 ③也是我们之所以成为我们的文化标记　 ④横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云　 ⑤千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维 A．②③①④⑤　　　　　　　　 B．②③④①⑤ C．⑤②①③④ D．⑤④①②③ 解析：解答此题要注意分析语段的主要意思和五句话之间的关系.语段主要表述了中国人要牢记母语,因为我们依靠母语来表达我们的思想,记录我们的历史.通过分析可以看出,②③联系紧密,写了母语是我们的文化标记；④①联系紧密,写汉字的形态和音韵美,④中“又将”承接上文,所以④在前①在后；⑤句写思维,与后文的“倾诉”“思想”“记载”等联系紧密,应放最后. 答案：B 5．阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　) A．我们的一生总是充满遗憾地看着一个个机会从眼前溜走. B．人们往往不知足,吃着盘里的,还想着碗里的. C．我们很少去考虑我们需要的太多,却总是抱怨机遇太少. D．要想取得成功就得眼疾手快,当机会来临时把它抓住. 解析：这幅漫画由三部分组成：中间一个人手拿渔网站在水中,正跃跃欲试；下方三条小鱼正从他眼前游走；上方他的脑海中浮现出的是一条大鱼.此人眼看着小鱼从眼前游走而无动于衷,却想着网到一条大鱼.由此可知,这个人在抱怨机遇太少,却没想到是自己需要的太多,故选C项. 答案：C 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6～9题. 宜城县开国伯柳公行状 [唐]柳宗元 公字惟深,其先河东人.公应机能断而遇节必立.年十余岁,有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱,幸而为释,可以缓而死耳,位禄非若事也.”公诸父素加抚爱,尤所信异,遽命夺去其业,从巫之言也.公不可,且曰：“夫性命之理,圣人所罕言,缙绅者所不道,巫