2018_2019学年高中语文专题四第13课游褒禅山记学案苏教版选修唐宋八大家散文2.docVIP

PAGE PAGE 1 游褒禅山记 走近作者 王安石(1021－1086),北宋政治家、思想家、文学家.字介甫,号半山,抚州临川(现在江西临川)人.庆历二年(1042)登进士第.嘉祐六年(1061)上万言书,提出变法主张.神宗熙宁二年(1069)任参知政事,次年任宰相.在神宗支持下,制定并推行新法,使国力有所加强.元祐元年(1086)司马光执政,废尽新法,王安石忧愤去世.卒谥文,故又称“王文公”.王安石在文学上也是个革新派.他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,反对北宋初年浮靡的文风,主张文章“务为有补于世”.他的诗文多为揭露时弊,反映社会矛盾之作,体现了他的政治主张和抱负.他的散文雄健峭拔,在唐宋八大家中独树一帜,诗歌遒劲清新,词虽不多而风格高峻.他的作品今存《临川集》《临川集拾遗》等. 相关背景 《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州(今安徽潜山县)通判时写的一篇叙议结合的游记.那时舒州很是荒僻,人民生活十分穷困.王安石到任又逢旱灾,他怀着济世理想来任地方官.这时正是他以改革精神从事地方官的实践时期.所以此时所写的许多“记”文,大多表达了他的理想和探求,富有哲理的思辨色彩.《游褒禅山记》是王安石与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后所写. 文意感知 通过叙述和几位同伴游褒禅山的经过,并借此生发议论,说明要实现远大理想,成就一番事业,除了要有一定的物质条件外,更需要有坚定的志向和顽强的毅力,并提出治学必须坚持“深思而慎取”的态度. 思维导图 eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(第一部分：记游\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(第一段：介绍褒禅山概况,第二段：游华山洞的经过)),第二部分：心得\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(第三段：尽志无悔,第四段：深思而慎取))))\a\vs4\al(紧密扣合,互相呼应,结构严谨,逻辑缜密),第三部分：交代\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(第五段：同游的人,第六段：游的时间)))) 　　　　　　　　　　　　 一、通假字 长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父 同“甫”,译为“古代对男子的美称” 二、古今异义 1．而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远 古义：不寻常 今义：用作表程度的副词,十分,很 2．此所以学者不可以不深思而慎取之也 古义：泛指求学的人,指读书人 今义：特指有专门学问的人 3．此所以学者不可以不深思而慎取之也 古义：是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因” 今义：常用来表示因果关系的连词 4．于是予有叹焉 古义：“于”,介词,对；“是”,代词,这件事.为单音词连用 今义：合用为一个连词 5．盖予所至,比好游者尚不能十一 古义：十分之一　　　　　今义：数词 三、一词多义 1．胜eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①何可胜道也哉 读shēnɡ，尽,②沛公不胜桮杓(《鸿门宴》), 读shènɡ，能承担，禁得起,③予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》), 读shènɡ，优美的,④射者中，弈者胜(《醉翁亭记》) 读shènɡ，胜利)) 2．道eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①有碑仆道 名词，路，道路,②何可胜道也哉 动词，说，讲,③策之不以其道(《马说》)名词，正确的方法)) 3．文eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①独其为文犹可识，曰“花山” 名词，文字,②属予作文以记之(《岳阳楼记》) 名词，文章,③文过饰非(成语) 动词，掩饰)) 4．盖eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①盖其又深，则其至又加少矣, 副词 ，有“大概”的意思,②日初出大如车盖(《两小儿辩日》) 名词，车盖,③力拔山兮气盖世(《项羽本纪》), 动词，胜过，压倒)) 5．然eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①有穴窈然 形容词词尾，“……的样子”,②然视其左右，来而记之者已少 连词，但，但是,③至于颠覆，理固宜然(《六国论》), 代词，如此，这样,④吴广以为然(《陈涉世家》) 形容词，对，正确 )) 6．其eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①既其出 句中语气助词，没有什么实际意义,②则或咎其欲出者 代词，指代“欲出者”，译作“那”,③而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也 自己 ,④以其求思之深，而无不在也 代词，他们,⑤其孰能讥之乎 副词，“其……乎”固定格式表反问，,可译为“难道……吗？”,⑥后世之谬其传而莫能名者,　代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”)) 7．于eq \b\lc\{\r