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小升初语文考试阅读及答案 　　 　　①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 　　 　　②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 　　 　　③只有冬天，对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。 　　 　　④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧(mì)的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 　　 　　⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。 　　 　　⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天;艰难逆境，是人生的雪天;清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。 　　 　　1、根据拼音，从文中找出相对应的词语： 　　 　　(1)wúxiá()(2)xiāoqiǎn() 　　 　　(3)yòuhuò()(4)sīcǔn() 　　 　　2、第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_________的诗句“___________________________”转化而来。 　　 　　3、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“________”一词相呼应。 　　 　　4、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解? 　　 　　________________________________________________________________________ 　　 　　5、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和_________的雪天。 　　 　　6、仿照例句，续写两个句子。 　　 　　春天读书，有杏花春雨，别有一番风情; 　　 　　夏天读书，有接天莲叶相伴。也令人神往; 　　 　　秋天读书， 　　 　　冬天读书， 　　 　　7、从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。(100字左右)(4分) 　　 　　小升初语文阅读题答案： 　　 　　1、(1)无暇(2)消遣(3)诱惑(4)思忖 　　 　　2、唐杨万里接天莲叶无穷碧 　　 　　3、满天欢乐 　　 　　4、可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给我的无限乐趣。 　　 　　5、时令人生情志 　　 　　6、略。 　　 　　7、略。 　　 　　我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 　　 　　那么，我将表达出怎样的意思呢? 　　 　　我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 　　 　　但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 　　 　　于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……” 　　 　　我茫然了。 　　 　　“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补