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小学安全标识美术教案 　　 　　引导语：安全教育一直都是教学工作中的重要一环，那么要怎样设计一份有关小学安全标识美术教案呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 　　 　　教学目标 　　 　　1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。 　　 　　2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图案及形式）为学校或社区设计合适的安全标识。 　　 　　3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。 　　 　　教学重点、难点 　　 　　重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。 　　 　　难点：设计的标识要做到既美观，又实用。 　　 　　教学准备 　　 　　准备各类安全标识的图片 　　 　　水粉画颜料剪刀等 　　 　　教学内容与环节预设 　　 　　1、提问导入： 　　 　　（1）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。 　　 　　（2）教师提问：你在什么地方见过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？ 　　 　　（3）学生回答：在变压器旁边看到过当心触电的标识；在包装箱上看到过小心轻放的标识；在…… 　　 　　（4）教师小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有禁止、警告、提示的意思。 　　 　　2、分辨标识： 　　 　　（1）分类出示各种标识。 　　 　　讨论：不同的分类标志在形状、图案、色彩等方面有什么不同？ 　　 　　（2）讨论后小结： 　　 　　禁止标识：圆形，红色+黑色； 　　 　　警告标识：三角形，黄色+黑色； 　　 　　提示标识：方形，绿色、黑色、红色等 　　 　　（3）出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识，让学生思考张贴的位置和所起的作用等。 　　 　　（4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？ 　　 　　小结：安全标识利用一定的色彩、图案和形状等美术元素，刺激了人们的视觉和心理，起到了警醒的作用。 　　 　　3、设计安全标识： 　　 　　（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、教室里等 　　 　　（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？ 　　 　　（3）要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？ 　　 　　4、学生作业： 　　 　　画出安全标识的草图。 　　 　　教师巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。 　　 　　5、拓展： 　　 　　课后搜寻有关安全标志图片，对自己设计的安全标志草稿进行修改。 　　 　　第二课时/共二课时 　　 　　教学准备 　　 　　（学生）写生创作工具（铅笔、颜料等），画纸。 　　 　　（教师）照相机。 　　 　　教学内容与环节预设 　　 　　1、展示学生设计稿： 　　 　　A．你设计的是什么标识？准备放哪？ 　　 　　B．为什么要这样设计，请说出你设计的思路。 　　 　　C．对于他的设计草稿，同学们有什么好的改进意见？ 　　 　　2、修改设计草稿： 　　 　　要求：精致，可是使用辅助工具。画面构图时主体要画得大，外形要标准。 　　 　　3、为设计稿上色： 　　 　　要求：颜料运用时要控制水分，运笔要概括。涂色时不要将颜色涂到边缘外面去，可先涂边缘线，再涂内部色彩。如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。 　　 　　4、交流展示： 　　 　　展示学生作品，教师用照相机拍摄学生作品。 　　 　　5、小结与拓展： 　　 　　（1）根据学生设计内容，由学生自己进行张贴，可以小组合作。或者可以将学生作品做成KT板后张贴。 　　 　　（2）小结：安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观察，注意人身安全。 　　 　　教学反思：《安全标识》一课，主要内容是了解什么是安全标识，认识生活中的安全标识，并结合美术课堂中所学到的知识设计安全标识。 　　 　　通过课前收集的各种安全标识的欣赏、介绍、讨论，学生对安全标识有了一个更加全面和深刻的认识，这在他们的设计图上面已经有了很好的体现，他们知道了安全标识要用比较亮的颜色，这样才能够引起人们的注意；安全标识是为了提醒大家注意各种安全，因此要做得简单易懂，每一个图案都有其特定的含义。 　　 　　作为教育工作者，我们都深深的体会到安全责任重于泰山，所以在我们的日常教学中无时无刻不在强调安全教育，面对这样的一个教学内容，很自然的就让我想到这是在美术课中对学生进行安全教育、让学生学习安全常识的好机会。因此，在设计这节课的时候，我就将重点放在同对学生进行安全教育的结合上面来，让学生在认识安全标识、学习设计安全标识的同时，无形中接受一次很好的安全教育。 　　 ?