一年级上册美术课外班素材-绘画预科三个月非涂色类—拼贴鱼-全国通用.docVIP

PAGE 美术绘画课程——(T)非涂色类课件 课件名称：《拼贴鱼》 一、课件内容 1、课前准备 课件难度 绘画预科三个月 课件类型 非涂色类——创意设计类 美术知识点 重点知识：冷暖色 色彩 冷暖色 造型 新名词解释： 构图 技法 纸片拼贴 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 黑卡纸 是 纸张规格 15cm*15cm 28*28cm(4—6.5岁) 30*30cm（6.5岁以上） 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 银线笔 笔的规格 小号 2B 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 湖蓝、钴蓝、紫罗兰、白色、 其 他 固体胶 剪刀 剪好的彩纸碎片（用薄A4彩色纸剪出）；每个学生要有红色，黄色，橙色，粉色，淡黄色，肉色等（暖色）颜色的彩色碎纸片：一个学生每个颜色要有半张A4纸剪出的量，另外，冷色（蓝、绿等）一个班每种冷色剪出半张A4纸的量，每种颜色老师要分好类，不要混在一起。 具体剪成什么样的规格见参考作品中的纸片规格（碎纸片规格约为1平方厘米到3平方厘米 剪出大约2cm长、0.5cm宽的彩纸片（每个班一共有半张A4纸的量） 2、上课内容 2、上课内容 大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 5分钟 课前引导： 老师：小朋友，今天我们要画的肯定是你们特别喜欢的，先让你们猜猜看吧！它们生活在水里…… 学生：哈哈，肯定是鱼了 老师：是不是太简单了，一下子你们都猜出来了吧。那你们都知道鱼长什么样子的吗？长什么形状的身子？什么样子的尾巴？那我们一起来看看好不好？ 孩子能听懂 看ppt文件《拼贴鱼》 （1）A主体事物是：鱼 （2）A主体事物用途是：海洋生物 （3）A主体事物特征是：有鱼头、鱼身和鱼尾组成 鱼头与鱼身连在一起呈圆形、椭圆形等； 鱼身上有鱼尾、鱼鳍，每种鱼的鱼尾鱼鳍都有每种鱼的特点，呈三角形、扇形、梯形等不同的形状。 （1）B主体事物是：海水、 （2）B主体事物用途是：鱼生活的环境 第二步 画草稿15分钟 （1）老师示范，抓住要画的某一种鱼的特征（先画出鱼头和鱼身，再画出鱼尾，最后画出鱼鳍。先整体后局部）如：椭圆形或圆形的鱼身、折扇形、剪刀形的鱼尾 （2）让学生观察图片 学生按照老师示范的鱼的结构，在草稿纸上设计自己的鱼的模样，注意要抓住鱼的特征表现，设计出自己心中有特色的鱼。 每个孩子画出一个有自己特色的鱼 第三步 画正稿阶段 75分钟 学生参考草稿用铅笔在裱好的黑卡纸上画线稿 （1）画出鱼头和鱼身，不小于画面的三分之二，位置最好居中； （2）画出鱼尾（尾鳍），注意比例关系，不要过小或过大； （3）画出鱼身上的鱼鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍等；注意比例关系，有些鱼背鳍、腹鳍占鱼身的一半，一定要把握好鱼的特色； 构图、比例把握准确；纸片完整，不要撕裂 老师冷暖色引导 （1）让孩子认识冷色与暖色，通过观察图片认识冷暖色； （2）引导每个学生确定鱼与背景的颜色：背景冷色，鱼暖色。主体与背景颜色要分开。 引导学生今天运用两种不同的绘画方式：先用水粉绘画画背景，后用彩纸片粘贴鱼； （1）画背景：（不分块、不均匀涂色）老师引导学生尽量用冷色绘画，沾厚厚的颜色，用笃点点的方法，不均匀涂色涂背景（最好为一个色系：蓝色、紫色等深色系）；如：湖蓝+紫罗兰、钴蓝+紫罗兰、钴蓝+白（少量）、湖蓝+白（少量） （老师引导学生在给背景（黑卡上）涂色时用厚画法，一定提醒学生多加颜料少加水） （2）拼贴鱼：老师示范：先把要拼贴的鱼身子的一小部分区域用胶棒涂在黑卡纸上，之后把彩纸一片片的往上拼贴； 注意：①不要拼贴的过于平整规矩，可选用不同形状的彩纸片邻近拼贴，②彩纸片与彩纸片中间的黑卡缝隙可用彩纸片覆盖拼贴（一片覆盖一片，会有鱼鳞般斑驳的效果，不要拼贴的过于平整） 根据学生年龄不同，鱼采取不同的绘画方式： 4—6.5岁学生：鱼的身子采取拼贴的方式；鱼头、鱼鳍（背鳍、腹鳍、尾鳍）、鱼尾（尾鳍）采用水粉涂色的方式： A.拼贴（鱼身子）：根据孩子颜色的选择，先分给孩子一种颜色的彩卡纸，拼贴完之后再发另一种颜色彩卡纸拼贴，每种颜色半张A4纸的量。 鱼身子有两种拼贴方案： 一种是把鱼身子分成几大部分，一个部分一种颜色拼贴； 一种是同种色系的彩色纸片随意拼贴； B.水粉绘画（鱼头、鱼鳍） 选用中笔采用厚画法画出鱼头、鱼鳍、尾部：颜色尽量选择与鱼身子的颜色同一色系或者邻近色系； 选用小笔做细节装饰：鱼眼睛、鱼头的轮廓、鱼鳍斑纹，如出现学生画的鱼整体轮廓不明显，可以用小笔勾出整个鱼的轮廓； 6.5岁以上的学生：整条鱼采用拼贴的方式 拼贴步骤：（鱼身子拼贴要密集，表现出鱼身子的体积感；鱼头、鱼鳍、鱼尾拼贴可以略平整一些