电子出版物评价量规——维客评价量规——高中.doc

Intel? Teach Elements Project-Based Approaches Copyright ? 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Page PAGE 1 of NUMPAGES 3 电子出版物评价量规 维客评价量规——高中 评价指标 4 3 2 1 目标 目标 我们的维客目标明确。网站的每部分都是为加强目标而设置的。 我们的维客有目标。网站的每部分都与目标有关。 我尝试给维客定目标，但我们的维客只有话题。 我们的维客除了汇总信息外，没有明确的目标。 信息 信息 我们的维客涵盖的内容对达成目标很重要。我们的信息全面、均衡和公正。 我们的维客有充足的信息。我们目前的内容是公平的。 我们的维客中有些信息有缺陷。有时，我们的维客里介绍的内容是片面的。 我们的维客只有很少的信息。 解释 解释 我们利用研究成果做出有意义的推论，并得出结论。我们将维客的内容与更广泛的议题和当前的关注问题或经验相联系。 我们研究得出这个话题的结论。我们的维客与其他主题的信息相联系。 我们试图得出这个话题的结论，我们的一些结论没有事实根据。 我们没有得出这个话题的任何结论。我们只是重复或解释了信息的来源。 来源 来源 我们维客里的信息丰富且可靠。读者可以很容易找到我们提供的信息。 我们的信息来源可靠。读者可以找到我们的信息。 我们的信息有几个来源，其中一些来源不太可信。读者不能方便地找到我们的信息。 我们得到的一些信息来源可能不可靠。读者很难找到我们的信息。 多媒体 多媒体 我们有效地整合维客中所有的多媒体功能。我们用高品质的图形、声音和视频来支持我们的目标，并且呈现给我们的观众。 我们在维客中有效地使用多媒体功能。图形、声音和视频都是高品质的，并且与主题相关。 我们尝试在维客中使用多媒体，但一些图形、声音和视频质量低，或与主题无关。 在维客中我们没有使用多媒体。 版权 版权 我们的维客中所有内容都遵循版权法。 我们的维客中所有内容都遵循版权法，但可能有一些小错误。 我们的维客中有些内容没有遵循版权法。 我们的维客中多数内容没有遵循版权法。 创新 创新 我们有出人意料和独到的见解、思想、语言和多媒体等，而且与目标一致。 在与我们维客相关的网站里，包括一些出人意料的和独到的见解。 我们尝试加入一些出人意料的原创思想，但有时我们的思想脱离维客的内容了。 我们没有试图用独创的方法展示我们维客的内容。 观众 观众 我们期待在维客中彻底解决观众提出的问题和关注点。我们用观众容易的理解语言写作。我们解释了重要的技术术语。 我们期待在维客中回答观众的问题。我们用观众容易的理解语言写作。 我们在维客中尝试回答问题，但我们没有仔细思考观众的需求。 我们有维客上放信息时，并没有考虑观众的需求。 合作 合作 我们讨论各种想法，并认同维客上的各重要组成部分。我们在工作中彼此尊重，互相提供支持并给出建设性的批评意见。对维客内容做任何更改之前，都经过协商。 我们共同协商，确定各组成部分。我们相互彼此尊重，但是更改维客时内容时，可能没有通过小组讨论。 我们为维客共同努力工作。在工作中我们相互尊重，但有时小组成员不经讨论就对维客内容进行了修改。 我们的维客上的想法来自于我们中的少数人。其他人的意见往往被忽略。有人将没经讨论的内容做了修改。 网站组织 网站组织 我们维客上的信息在不同的网页中分类放置。链接可以帮助读者轻易地转换到不同的网页，并帮助他们返回主页。 我们维客上的信息在不同的网页中分类放置。网页之间有链接，可以帮助读者浏览不同的网页。 我们尝试将信息有逻辑地放置在不同的网页中，但划分不清楚。站点中的有些网页没有帮助链接到读者想去的其他网页。 我们的维客组织散乱，读者很容易在网站中迷失方向，或无法链接到其他网页。 Copyright ? 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others Page PAGE 3 of NUMPAGES 3 4 3 2 1 网页组织 网页组织 我们维客中的每个网页，都有对主题详尽地介绍的地方。我们有效地利用标题和副标题，以帮助读者寻找他们所需要的信息。 我们的维客中的每个网页，都有与我们目标相关的主题描述。我们