大学高校学生学习效果考核办法s.doc

大学高校学生学习效果考核办法s （一）理论与实验课程考核 1.考核方式 （1）课程考核类型　课程考核由平时考核和课终考核两部分组成。着重学习过程考核，提高平时考核成绩比重，可占50%以上。 （2）平时考核 由课程习题、课程论文、课程心得、课程讨论、读书报告、课外实践等组成；实验课程的须包括每一次实验的考核成绩。 （3）课终考核　分为考查和考试两种形式。课终考核包括卷面考核（闭卷、开卷）、抽题答辩、案例分析、上机考核、口试、课程报告、课程论文等；单列实验课程的课终考核包括卷面考核、实验设计、实验操作、实验报告、课程论文等形式。课终考核的理论部分原则上以卷面考核（闭卷）或上机考核为主。 （4）试题题型 分为标准答案题型和非标准答案题型。标准答案题型为客观性和主观性试题，考查学生掌握和运用基础知识的能力；非标准答案题型主要为主观性试题，着重考察学生创新能力。标准答案题型包括填空题、选择题、名词解释题、判断题、改错题、简答题、制图题等；非标准答案题型包括论述题、分析题、证明题、设计题等。 2.考核要求 （1）学生应准时参加考核，考核过程中应遵守考场规则。 （2）因故不能按时参加考核，须由本人网上提交缓考申请，由教师考前审批通过后方可，否则视为旷考。缓考学生在下学期开学补考时统一参加考核。 （3）课程考核要求环环合格，即平时考核、课终考核的每一个环节都须合格，该课程考核成绩方为合格。平时考核中的某一环节不合格，任课老师应督促学生重做或补做，直至合格；如在考前仍未合格，可以参加课终考核，总成绩记为0～59分。 （4）学生若对考核成绩有异议，可在下学期开学第1周内申请查卷，逾期不再受理。查卷学生须填写查卷申请表，经教务科（部）复核后做相应处理。 （二）实习考核 1.教学实习 指导教师根据学生实习态度、作业或报告、实习总结等综合评定成绩。 2.顶岗实习和毕业实习 顶岗实习和毕业实习由指导教师根据学生实习周记（毕业实习进展报告）、实习表现、实习总结并结合实习单位鉴定意见综合评定成绩。实习期间有下列情况之一者，导师可酌情加分： （1）在服务社会、推广科技（产品）等方面做出实绩，并出具证明材料者，加1～3分。 （2）被实习单位接纳或推荐到其上级部门就业，能出具就业协议书或正式用工合同者，加3分。 （3）毕业实习期间的优良品德及行为产生了较大社会影响，为学校带来良好声誉，有正式媒体报道或受有关单位表彰者，加1～3分。 （三）毕业论文（设计）评定 1.成绩评定 开题报告成绩按两级制单独记载（通过或不通过）。毕业论文（设计）成绩由导师评定成绩（50%）和毕业论文（设计）答辩成绩（50%）两部分组成；开展学生互评的专业，由导师评定成绩（40%）、学生互评成绩（10%）和答辩小组评定成绩（50%）三部分组成。 2.优秀论文（设计）评选 学校每年评选优秀学士学位论文100篇。学院按应届毕业生总数的2～3%推荐参评校优秀毕业论文（设计）。教务处对推荐论文（设计）进行学术不端行为检测后，组织专家评选。学校对优秀学士学位论文（设计）作者和指导教师进行表彰奖励。优秀学士学位论文评选条件为：毕业论文（设计）评分应在90分以上；选题符合专业培养目标，与科学研究或生产实际紧密结合，有一定的学术水平和应用价值，具有一定的创新性；科研论文应实验设计合理，数据准确可靠，分析和论证充分；毕业设计应设计方案可行，图样绘制和技术要求符合国家标准，计算正确，数据可靠，图面质量较高；论文（设计）结构严谨，层次清晰，行文流畅，格式符合撰写要求，专业术语及英文翻译准确，图表、编号规范。 （四）创新创业实践学分认定 1.本科生在校期间应取得创新创业实践学分（2学分）。 2.学生可通过社会实践、公开发表文章、学术会议论文交流、技能认证、五大计划和获得各类竞赛证书等多种途径获得创新创业实践学分相应分值（分值认定标准见表1）。 3.创新创业实践成绩由学生取得的创新创业实践累积分值折算。总分值2分以下成绩不合格，不能取得创新创业实践学分；总分值2分（含2分）以上可获得创新创业实践学分，其成绩记载对应关系见表2。 4.每年9月前，学生通过教务管理系统申请认定创新创业实践分值，同时需将相关证书（件）交学院，学院按认定标准初审，学校相关职能部门复审及确认。同一项目获各种奖励者，只计最高分值，不重复计分。 （五）学生评价 1.自我成长性评价 学生在学业中期和毕业学期进行自我成长性评价，在教务管理系统填写网络问卷，对在读期间在知识、能力、素质方面的受益情况进行自我评价，评价结果分为进步很大、进步一般、进步很小、没有进步四个等级，以便学生发现不足，明确努力方向。 2.课程评价 学生在课程学习过程中和课程结束后，在教务管理系统对教师课程教学质量进行网络评价，帮助教师发现教学中的不足，以利改进。 3.全程质量评价