小学六年级语文下册《培养良好的学习习惯十二》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《培养良好的学习习惯（12）》教学设计 学习目标： 1、认真观察课本插图或教学挂图，结合学习和生活中的有关事例，明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入生活、深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 2、认真观察课本插图或教学挂图，结合学习和生活中的有关事例，懂得在实践中学会运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。 教学重点、难点： 让学生明白“读万卷书，行万里路”和“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。 教学准备： 1、课件。 2、搜集有关中山陵、莫高窟、圆明园、故宫、漓江、黄山等名胜古迹的资料。 3、课前出好一期黑板报。 4、准备一次演讲（限定2分钟）参考话题：（1）养成良好学习习惯的重要性；（2）通过多种渠道学习语文；（3）要有正确的读写姿势。 5、课前参观校（或乡镇）的有线电视台，采访节目制作的有关情况。 教学时间：2课时 第一课时 一、导入新课 出示明代画家董其昌的一幅绘画作品（如《黄山雪霁图》、《秋兴八景图》等），说说看了图的感受。 讲述：这是明代著名画家董其昌的画，怎样才能画好画呢？他说要“读万卷书，行万里路”（板书）。其实不光是学画，这种方法对我们学习语文也很有益处。那么，“读万卷书，行万里路”是什么意思呢？学习语文为什么要“读万卷书，行万里路”？应该怎样通过“读万卷书，行