二年级语文上册5好奇我的影子第2课时教案北师大版20190819293.docVIP

Page 1 第二课时 教学要点 学习本课生字及由生字组成的词。 正确、规范地书写生字。 教学过程 一、检查复习 1、指名读课文，师生评议。 2、开火车读生字卡，检查生字认读情况。 二、自主识字 1、小组学习 2、老师提醒以下字的读音 后鼻韵母：影 蹦 灯 藏 翘舌音：主 平舌音：左 散 藏 3、自由读生字，口头组词。 4、出示带有生字的句子测试 例1：我挥挥手，影子也挥挥手。 例2：我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。 例3：我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了？ 5、交流汇报 跟：左右结构，与意思联系起来记。 晚：左右结构，“免”字不要写成“兔”。 迷：半包围结构，米字最后一笔变成“ヽ”。 三、指导书写 影：左宽右窄底二笔写在竖中线上。 迷：先写“米”再写“走之儿”。 四、作业设计 （1）真有趣。 （2）我和爸爸。 六、板书设计 我的影子 我的影子 有趣 捉迷藏 光学现象