小学六年级语文上册第三单元第九课《穷人》名师课件（第二课时）（人教版）.pptxVIP

生活处处有真情，真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一支火把，照亮你人生的道路。上节课我们读了《穷人》这篇课文，你有哪些收获呢？0穷人（第二课时）0品读感悟 再次快速浏览课文，找出你感受最深的语句，体会：这些语句刻画出怎样的主人公形象？0一、赏，桑娜的善良。1、谁来说说，桑娜给你留下了怎样的印象？2、找句子，分析桑娜的品质。勤劳：（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。0（2）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（3）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 这是什么描写？运用了什么方法？有什么作用？0善良：（1）收养两个孤儿，这对于现在的有钱人来说，并不是什么壮举，可是当时的情况怎样呢？（2）桑娜把孩子抱回家后的心理活动是怎样的？0 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。①她的心为什么跳得很厉害？②“这样做”是指怎样做？③“非这样做不可”是什么意思？她为什么“非这样做不可”？0（3）当桑娜把西蒙的两个孩子放在床上，让他们同自己的五个孩子睡在一起时，她的心理活动又是怎样的？ 她忐忑不安地想：“他会……揍我一顿也好！”①理解“忐忑不安”。②再读，体会：