小学六年级语文上册第二单元第七课《彩色的翅膀》名师教案（人教版）.docVIP

《彩色的翅膀》名师教案 设计说明： “阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”是第三学段学生阅读略读课文应达到的认知能力。本文小昆虫在“重点保护”下来到海岛安家；西瓜的特殊经历给人以思考；海岛生活的艰苦，海岛战士的乐观态度，以及他们爱岛如爱家的崇高情怀，都在字里行间中流露出来。于是，教学活动就从引导学生读悟重点词、重点句、重点事件中展开，引导学生自主读书，钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，体会小昆虫和海岛战士在小岛上“安居乐业”的景象，再通过“层层剥笋法”探究人物高尚的内心世界和崇高的爱岛、爱国情怀，从中感染学生，启迪思想。 教学目标： 1、正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工授粉”等词语。 2、用较快的速度默读课文，理解课文内容。体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 教学重点： 体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 教学难点： 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 课前准备： 1、教师准备：中国地图、宝石岛、人工授粉资料等。 2、学生准备：（1）预习、自学