小学六年级语文上册第二单元第七课《彩色的翅膀》教学设计（赏读感悟）（人教版）.docVIP

PAGE1/NUMPAGES3 《彩色的翅膀》教学设计（赏读感悟） 教学目标： 1、正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工授粉”等词语。 2、用较快的速度默读课文，理解课文内容。体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 教学重点： 体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 教学难点： 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 教学过程： 一、开放谈话，感受“环境”。 同学们，你们的家在哪里？请拿出你们手中的中国地图找一找。今天，老师要带大家去一个地方。它是一个海岛，名字叫——宝石岛，让我们到地图上找一找这个地方，谁找到了？谁能说一说为什么没找到？是的，这是个非常非常小的岛屿，老师要把一个词送给这个岛屿——寸草不生！让我们展开想象的翅膀，在你的头脑中想象一下这会是一个怎样的岛屿。 但是，在这里却常年驻守着我国的边防战士。岛上淡水紧缺，各种物资匮乏，战士们开玩笑说：“在西沙活着就是光荣，生存就是工作”，就是在这样艰苦的条件下，他们忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天职。战士们满怀信心地说：“这是咱们的第二故乡，我们一定要把西沙建设成一座‘海上花园’。” 二、初读课文，整体感知。 1、快速默读课文，了解课文的内容和写作