小学六年级语文下册《练习三》教案（苏教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5 《练习3》教案 教学目标： 1、赏析《红楼梦》描写笑的片段，促进学生对“笑”的生活积累，激发学生阅读原著的兴趣。 2、引导学生拓展阅读古典名著《三国演义》，使学生能描述自己心目中印象深刻的三国英雄。继续培养和提高学生口头表达能力。 3、诵读积累十二个描写《西游记》中孙悟空形象的词语。 4、用钢笔描红一段话，注意运笔和整体布局，继续学写毛笔字。 教学重点： 诵读积累十二个和中国古典名著有关的词语，积累生活中的有关“笑”的词语。 教学难点： 学会赏析《红楼梦》描写笑的精彩片段；能描述心目中的三国英雄，表达自己的真实感受。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、点明主题，激发学习兴趣 同学们，本单元的四篇课文我们都学习完了，相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习练习3，相信你们会有更多的收获。 生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习语文的？（学生畅所欲言，教师点评。） 二、学习“语文与生活” 1、学习第一部分。 （1）导学：同学们对我国古典四大名著一定都有所了解，它们为什么会被称为经典呢？相信读了《红楼梦》中的这段描写，你会有所感悟。（出示：众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节。） （2）学生自由阅读《红楼梦》里众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节。 （3）导学：仔细读读有关句子，你能想象出当时的情景吗？ （4）学生再读片段中描写“笑”的句子，