小学六年级语文下册《山谷中的谜底》教案（苏教版）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《山谷中的谜底》教案 教学目标： 1、认识1个生字；会写4个生字；理解“女贞、帐篷、枝丫”等由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，了解谜底揭开的经过，感悟第二个旅行者的话的深刻含义。 3、领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。 教学重点： 了解谜底揭开的经过，感悟第二个旅行者的话的深刻含义。 教学难点： 领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、启发谈话，揭题设疑 1、导入：同学们，现在我请大家猜一个谜语。“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子。”这是什么？（花生）对！我说的“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子”叫谜面。“花生”就是谜底，谜底就是谜语的答案，有时也比喻事情的真相。 2、展示简笔画，让学生理解“山谷”：两山之间低洼而狭长的地方，中间多有溪流。“山谷中的谜底”也可以怎么理解？（山谷中某一奇异现象的真相） 3、过渡：那么，这山谷中有什么谜？它的谜底也就是事实真相又是什么？它能给我们什么样的启示呢？这节课就让我们走进课文去探寻答案。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式自读课文，画出带有生字的词语。 2、小组内自学生字新词。 （1）查词典并联系课文内容重点理解下列词语。 惟一：只有一个的；独一无二的。 摧毁：用强大的力量毁坏。 女贞：一