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三角形全等测试 班级 姓名 座号 填空题（每题3分，共30分） 1.如图（1） ZA=80°, Z2=130°,则Zl= °; 2?如图（2）已知AC = BD,要使AABC竺DCB,只需增加的一个条件是 如图（3）在AABC 中，ZBAC=80°, ZB=40°, AD 是ZkABC 的角平分线， 则ZADB= 则ZADB= 已知ZkABC 中，ZC=4ZA, ZA+ ZB = 100°,那么与ZA= 度； 5?三角形的两边长分别为2cm, 5cm,第三边长x cm也是整数，则当三角形的周长取最大 值时x的值为 ; 6?四条线段的长分别是5 cm, 6 cm, 8 cm, 13 cm,则以其中任意三条线段为边可以构成 _个三角形。己知 AD=DE, AB=BE, ZA=80°,则ZCED= _个三角形。 己知 AD=DE, AB=BE, ZA=80°,则ZCED= 如图（5） AABC的高AD和CE相交于点H,若ZB=40。，贝lJZAHC= 1 如图（6）在厶ABC中，AD是高，E是AB上一点，AD与CE相交于点P, 已知ZAPE=50°,ZAEP=80°,则ZB= ° 10?在 RtAABC 中，ZC=90°, CE 是ZkABC 的中线，若 AC=2.4cm, BC = 1.5cm,则 AAEC的面积为 选择题（每题3分，共24分） H.在下列各组图形中，是全等的图形是（ 12.在下列长度的四根木棒中，能与4 cm, 9 cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（ 4 cm B? 5 cm C. 9 cm D. 13 cm 13?如图，PD丄AB,PE丄AC,垂足分别为D,E,且AP平分ZBAC, TOC \o 1-5 \h \z 则AAPD与AAPE全等的理由是（ ） A A? SAS B? ASA C? SSS D? AAS 如图，在AABC中，ZABC与,ACB的角平分线交于点O,且ZA= a , 则ZBOC的度数是（ 180° — a B. 2 C? 90° -丄 D? 2 下列说法错误的是（ 有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形 有两个角互余的三角形是直角三角形 直角三角形只有一条高 任何一个三角形中，最大角不小于60度 16?在下列条件中，不能说明AABC丝△AWC的是（ ） A? A? ZA=ZA\ ZB二ZB, AC 二AC ZA=ZA\ AB二AB, BC 二BC ZB二 ZB二ZB, BC=B,C\ AB 二AB D? AB二AB, BC=B,C\ AC 二AC 17.如图 17.如图AD, BE都是AABC的高，则与ZCBE —定相等 的角是（ ） A. ZABE B. ZBAD C. ZDAC D?以上都不是 作图题 沿虚线，画出四种不同的图案，分别将下面的正方形划分成两个全等的图形.（8分） 七年某班的篮球拉拉队同学，为了在明天比赛中给同学加油助威，提前制作了一面同 一规格的彩旗.小明在放学回家后，发现自己的彩旗破损了一角，他想用彩纸重新制作一面 彩旗（如图）。请你帮助小明，用直尺和圆规在彩纸上作出一个与破损前完全一样的三角形, 并解释你作图的理由（6分） 理由: 请说理由（填空）（8分）解：在厶ABC和厶ACD中「ZB二 请说理由（填空）（8分） 解：在厶ABC和厶ACD中 「ZB二 :Z ( ) ZA = :z ( ) j AE = = ( ) A A ABC^AACD ( ) ??? AB=AC ( 22.如图，在AABC中，AE是ZBAC的角平分线，AD是BC边上的髙，且ZB = 40°, ZC = 60°,求ZEAD的度数。（8分） 23.如图，AD是BC的中垂线，DE丄AB，DF丄AC,垂足分别为E，F, 说明下列结论的理由：（8分） （1） AABD^AACD； （2） DE = DE 24. （8分）某产品的商标如图所示，O是线段AC、DB的交点，且AC = BD, AB=DC, 小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是:AC = DB 「 小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是: ZAOB = ZDOC AABO^ADCO AB = DC ’ 你认为小华的思考过程对吗？如果正确， 指出他用的是判别三角形全等的哪个条件, 如果不正确，请你更换一个条件， 并写出你的思考过程.