清末民初的文化与教育资料教程.docVIP

1 北师大版八年级上册 第10课 清末民初的文化与教育教案 一、教学目标 1、 知识与能力 了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，说出中国近代教育发端的基本情况。 知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。 通过学习，培养从材料中获取有效信息的能力、历史想像力以及分析、概括和归纳历史知识的能力。 2、 过程与方法 通过观看影视资料、阅读教材、思考问题等多种途径，鼓励学生学会自主学习。 通过热身运动、身份假设、编演历史剧、答记者问等方式调动学生的积极性，主动参与学习，合作学习，发挥其主体的作用。 通过对现行的考试制度进行评价，培养认识和分析问题的能力，学会探究式学习。 3、 情感态度与价值观 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。 重点和难点 教学重点 知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。 教学难点 如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义。 教学过程 （一）、导入新课： 我们国家有许多著名的高等学府，现在老师带你们走进其中的一所去领略它的风采