人文关怀理念在旅游专业教育中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 人文关怀理念在旅游专业教育中的应用 　　[摘要]目前国内高校重点工作都放在教育质量上。不同性质的高校都具有各自不同的教育特点。旅游专业作为一个年轻的专业，与其他专业不同的是它具有很强的人文性，因为它更多的是服务于第三产业，为广大的消费者服务。人文性最基本的要求就是“人文关怀”理念，各高校的旅游专业教育中应注重对本专业学生“人文关怀”理念的培养以及让学生把“人文关怀”理念应用到具体的社会实践活动中去。这一理念在旅游专业教育中的重要性不可小觑。 　　[关键词]人文性；第三产业；“人文关怀”理念；旅游专业教育 　　旅游专业是目前国内比较热门的一个专业，各高校对旅游专业教育也很重视。那么各校应注重学生的主体性，让学生发挥自己的能力优势，给予学生们人文关怀。“人文关怀”理念应是各校所倡导的，把这一理念运用到具体的教学当中和具体的社会实践中去，对于专业的发展、学生的前途和社会的进步都有非常大的作用。既然“人文关怀”理念如此重要，那么各校又是如何把“人文关怀”理念应用到旅游专业教育中去呢？ 　　一、用“人文关怀”理念倡导情感教育，激发学生对专业课学习的兴趣 　　教育学生的过程不仅是一种信息交换的过程，同时也是一种交流感情的过程。旅游专业教师自身的情感有对本职业的情感，对学生的情感，还有对本专业学科的情感，这些都关系着对旅游专业学生教育的效果。情感态度属于“人文关怀”理念的一种，只有师生形成了良好的关系，“人文关怀”理念在教育中也就发挥了它的价值。一个优秀的教师通过在授课过程中用语言和情感交流来感染下 　　面的学生，使学生感受到教师的人文关怀，从而促进学生更加积极的学习旅游专业知识，可见“人文关怀”理念对学生的教育具有很大的能动性。以往，旅游专业的学生处在被动的学习当中，产生厌学的心理。在他们眼里，旅游专业知识是枯燥无味的。要想改变这种状况就必须及时发现隐藏在专业知识里的情感，一名合格的专业教师不仅可以激发所有学生对学习的兴趣，还能够给予学生们精神上 　　的支持甚至能改变学生们的工作方向和人生志向。 　　二、积极培养学生发现新事物的方法，开阔解决问题的思路，鼓励学生创新 　　国内高校教育最重要的任务就是要培养学生如何发现新事物，如何解决具体问题，如何创新，旅游专业的教育也是如此。这一任务体现了“人文关怀”理念，对学生个人能力的关注和培养。在经济飞速发展的今天，旅游专业教师们的教学经验和专业知识已经变得非常局限，这就需要“人文关怀”理念融入进来，改变这一现状，让教师更好的教和学生更好的学。与国内很多高校相比较，许多欧美发达国家的高校学生在课堂上上课的时间并不多，但是他们的作业量比较大，有很多的问题需要去图书馆查阅和到社会上去做调查。这些学生的社会实践调查和学术上的报告促使他们要充分利用网络资源、图书馆，甚至是社会上各企业的信息资源等等。有很多的欧美留学生都认为，国内与国外学生受教育的最大不同就是：一个是学什么，另一个是怎么学，前者强调的是内容，后者强调的是方法。可见我国旅游专业的学生受教育往往是学习固定的专业知识，而国外的学生主要是学习知识运用的方法和技巧，所以我国要借鉴国外优秀的教育经验，让旅游专业蓬勃发展。在旅游专业的教学中，教师们应该具有启发每个学生都积极思考的意识，多给学生们涉及一些专业领域的新发现、新成果，给他们留下一个思考的时间，形成一个良好的学习氛围。同时教师们要有针对性的留一些实践性的作业，让学生自己感受旅游专业教育带给他们的乐趣，让学生们通过各种各样的信息资源寻找问题的答案。而在课堂的交流讨论上，教师时刻要有“人文关怀”理念，不能注重答案的唯一性，应鼓励学生们大胆发表自己的意见，这样做才会有利于发现学生的创造性思维，同时对这种创新意识加以鼓励。 　　三、培养学生的“人文关怀”理念，鼓励学生积极参与各种社会实践 　　旅游专业学生也应具备“人文关怀”理念，用于自己的学习当中。学生的“人文关怀”理念包括自身的情怀和素养，两者相互联系，相互影响，有利于学生自身的发展。人文素养是当今社会新型人才所具备的一个重要素质，它是指一个人所具备的文史哲和艺术等人文学科方面的知识和这些知识所表现出来的实质在人们心理上的具体体现。教师要想培养旅游专业学生的“人文关怀”理念，首先第一点自己就要具备“人文关怀”理念并把它加以诠释理解，接着就要向所有旅游专业的学生传播“人文关怀”理念，这样学生们才会更好的理解这一理念，把它牢记在心，应用到以后的学习和工作中去。教师们应具备敏捷的思维，渊博的专业知识和高尚的道德情操，这些因素都属于“人文关怀”理念，学生在受教育的过程中也往往受到这些因素的影响。作为旅游专业的教师，在给学生传授丰富的专业课知识的同时，对于本专业学生人文情怀和素养的培养也是一个很重要的职责。旅游专业的教师应该就专