主题一 幼儿园中班主题计划.docVIP

主题活动计划（一） 班级： 中三班 主题名称 第一主题：我长大了 实施时间 2018年 9月3 日——2018 年 9月 14日（共 2周） 主 题 背 景 对刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐会感到兴奋和自豪，对于自己长大了感觉是十分的强烈。在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘。同时中班的孩子也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。扩大幼儿的生活范围，打破班级界限，通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习，逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自己社会的恰当位置。 主题活动计划（二） 主 题 目 标 知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。 能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。 认识数字1~5，用点卡和数字表示5以内的数量。 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。 游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。 主题活动计划（三） 环 境 创 设 张贴面向幼儿和教师的、图文并茂的一日作息时间表，帮助幼儿建立初步的秩序感，感受幼儿园生活的有序和丰富。 引导幼儿熟悉新区域的标记、材料及玩法，鼓励幼儿在不同的区域体验游戏的快乐。 布置班级的品行墙，张贴幼儿活动照片和文字说明。 设置作品展示区，将班级柜子的台面平均分配给幼儿，鼓励幼儿将自己的玩具和作品陈列在展示台上并标注上姓名，配以文字说明。 家 园 共 育 鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动。家长和孩子共同翻阅有关家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事。 请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水、自己穿衣服、穿鞋子等，教师可在班级中朗读及表演。 建议爸爸多与孩子互动，让孩子体验与爸爸在一起的温馨与快乐。 鼓励家长多思考良好的家庭关系对孩子的成长的价值与意义，在家中进行亲子活动，增进一家人的亲密情感，养成敬爱老人的优良家风。 主题活动计划（四） 主 要 活 动 安 排 第一周 第二周 语言：《早上好》 语言：《别说我小》 安全：《排好队，等一等》 数学：《对对碰》 美术：《这就是我》 美术：《猜猜这是什么》（手工） 科学：《你需要喝水吗》 音乐：《头发、肩膀、膝盖、脚》（律动） 社会：《我又长大了一岁》 体育：《跳圈圈比赛》 体育：《学新操》 社会：《乱吃东西有危险》 音乐：《我们是中班小朋友》 综合：《我真棒》 区 域 活 动 建构区：师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上。鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。 美工区：1、我的小手印：提供颜料，让幼儿印手印，并可在手印上进行添画。 2、这就是我：提供较大的纸，幼儿之间相互合作——一名幼儿躺在大幅的纸上，另一名幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸等进行装饰。 生活区：提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。 科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等），幼儿可以将各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生兴趣。 阅读区：观看《小鬼当家》等VCD，感受小主人公的勇敢、聪明。 快乐舞台：录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆