匆匆教学设计优质课件.docVIP

匆匆教学设计优质课件 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、学会本课六个生字，正确读写词语。 　　 　　２、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。 　　 　　３、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。 　　 　　【教学重点】 　　 　　体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。 　　 　　【教学难点】 　　 　　领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 　　 　　【教学课时】 　　 　　２课时。 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　一、导入新课 　　 　　了解作者：请你说说，朱自清先生是怎样一个人？ 　　 　　二、自读自悟 　　 　　１、自读课文，完成自读要求： 　　 　　⑴把课文读正确。 　　 　　⑵学会六个生字。 　　 　　⑶思考问题：文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？ 　　 　　⑷画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题。 　　 　　２、小组交流一下⑶⑷的思考。 　　 　　三、协作评价 　　 　　１、指名朗读课文，读不通、读不顺的重点练习。 　　 　　２、齐读词语，书写词语。 　　 　　３、交流感受：“我喜欢──，因为──。” 　　 　　四、课后练习 　　 　　朱自清先生在文中表达了什么样的思想感情？尝试着用