部编人教三年级语文上册教案2.花的学校.docVIP

2花的学校 教学目标 1.会认“荒、笛、罚、假、裳”5个生字，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个生字。正确读写“落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、放假、互相、能够、扬起、双臂”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受花孩子的活泼、调皮。 3.引导学生感受文章的语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的花的灵性、童真童趣。 教学重点 引导学生感受文章的语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的花的灵性和童真童趣。 资 料 库 课前搜集：有关泰戈尔的资料（生平、故事、作品等）。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 课时目标 1.会认“荒、笛、罚、假、裳”5个生字，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个生字。正确读写“落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、放假、互相、能够、扬起、双臂”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 一、导入环节 （一）新课导入，板书课文题目 同学们说说自己的学校是什么样的。你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天我们就来学习《花的学校》这篇课文，看看花的学校是什么样子的。 （二）资料分享 1.泰戈尔的生平；2.泰戈尔的故事；3.泰戈尔的作品。 二、先学环节 （一）出示自学清单一 任务：通读课文，学习生字 读一读:借助课文中的注音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子。 标一标:用你喜欢的符号标出生