国际环境法教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 课程任务:通过本课程的讲授,使学生对国际环境法的构架有一个宏观的认识;掌握国际环境法学的基本理论知识和相关国际条约;了解国际环境法学的研究基础和前沿领域;最终...国际环境法教学大纲 课程名称：国际环境法 课程编号：0905600006 英文名称：International Environmental Law 学 时：36 学　　分：2 适用专业：法学 课程类别：选修课 课程性质：专业课 先修课程：法理学、民法学、民事诉讼法学、行政法学、行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、环境与资源保护法学 参考教材：国际环境法，法律出版社，王曦，2005.5. 一、课程的性质与任务 课程性质：《国际环境法学》是法学专业学生的专业选修课。 课程任务：通过本课程的讲授，使学生对国际环境法的构架有一个宏观的认识；掌握国际环境法学的基本理论知识和相关国际条约；了解国际环境法学的研究基础和前沿领域；最终使学生建立有关国际环境法学的知识、研究方法和理论的体系，在以后的学习和工作中能够运用国际环境法学的知识思考、分析相关国际环境问题，解决与国内环境保护相关的国际环境问题，以推动环境保护事业的发展。 二、课程教学的基本要求 国际环境法总论涉及到的环境问题及其对国际法的挑战、国际环境法的概念、国际环境法的渊源、国际环境法的主体与客体、国际环境法的基本原则、国际环境法的实施和越境损害的国际责任等内容是本课程的重点，将通过授课、课堂讨论、案例分析以及课后推荐阅读相关书籍的方式给学生详细讲解；国际环境法分论涉及到的国际大气环境保护、国际淡水资源利用、国际海洋污染控制、国际生物资源保护、国际土地资源保护、两级地区环境保护、外层空间环境保护、世界文化遗产和自然遗产保护等问题，将就教材内容结合相关国际条约和案例给学生做一般性的讲授。为了实现上述教学目标，课前要求学生预习相关内容，带着问题上课；课中在讲授的同时，通过提问和回答学生的问题加强老师与学生之间的互动；课后给学生布置相应的思考题，并推荐学生阅读相关书籍和论文。 三、课程内容及教学要求 第一章 环境、环境问题及其对国际法的挑战 教学基本要求： 了解：其他学科对环境概念的理解、人类环境问题的表现形式 理解：人类环境问题的主要原因 掌握：当前人类环境问题的特点 熟练掌握：法学的环境概念、人类环境问题对国际法的挑战 教学重点： 1．法学的环境概念 2．人类环境问题对国际法的挑战 教学难点： 1．人类环境问题对国际法的挑战 教学基本内容： 第一节 环境概念和法学的环境概念 环境的概念 二、法学的环境概念 第二节 人类环境问题及其对国际法的挑战 人类环境问题的主要表现 二、人类环境问题的主要原因 三、当前环境问题的特点 四、人类环境问题对国际法的挑战 第二章 国际环境法的发展 教学基本要求： 了解：国际环境法发展的几个阶段 理解：太平洋海豹仲裁案、特雷尔冶炼厂案、拉努湖仲裁案、多瑙河水坝案对国际环境法发展的重要意义 掌握：《人类环境宣言》的内容及其意义、联合国环境与发展大会取得的成果及其意义 熟练掌握：国际环境法发展中存在的问题 教学重点： 1．太平洋海豹仲裁案、特雷尔冶炼厂案、拉努湖仲裁案 2．《人类环境宣言》的内容及其意义、金枪鱼案 3．联合国环境与发展大会取得的成果及其意义、多瑙河水坝案 4．国际环境法发展中存在的问题 教学难点： 1．国际环境法发展中存在的问题 教学基本内容： 1972年联合国人类环境会议以前国际环境法的发展 一、1945年联合国成立之前国际环境法的发展 二、从联合国成立到1972年联合国人类环境会议之前国际环境法的发展 第二节 从1972年联合国人类环境会议到1992年联合国环境与发展大会之前国际环境法的发展 一、1972年联合国人类环境会议 二、条约 三、“软法”文件 四、司法判例 五、重大污染事故 六、国际组织 七、国内环境法 第三节 从1992年联合国环境与发展大会到2002年联合国可持续发展世界首脑会议之前国际环境法的发展 一、1992年联合国环境与发展大会 二、条约 三、“软法”文件 四、司法判例 五、重大污染事故 六、国际组织 七、国内环境法 第四节 2002年约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议及其后国际环境法的发展 一、《约翰内斯堡可持续发展声明》 二、《可持续发展世界首脑会议执行计划》 三、国际环境法发展中存在的问题 第三章 国际环境法的概念 教学基本要求： 了解：国际环境法的起源和外延 理解：国际环境法的本质 掌握：国际环境法的体系 熟练掌握：国际环境法的特点 教学重点： 1．国际环境法的起源、本质、特征和外延 2．国际环境法的特点