小学六年级作文-教案设计-第二课-----写想象.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 第二课 写想象 【知识点点通】 你也可以“穿越时空” 请读短文—— 我多想穿越时空 我从小到大一直很喜欢历史，因为它包含有无数的神奇的秘密，等待人们去探索，去揭秘。我有一个奇妙的想法，那就是穿越时空，回到古代去! 我多想穿越时空，回到恐龙时代，亲眼目睹一下恐龙这个曾经统治地球的庞大生物的真实面孔，去考证恐龙的真实的灭亡的原因，去记录恐龙的生活习惯。。。。。。科学界有“鸟是由恐龙演变而来”的说法，我对此兴趣极高。如果我能穿越时空，这将是我最迫切想知道的！ 我多想穿越时空，回到清朝，亲身体会一下康熙平定“三藩”叛乱的壮举，亲手揭秘清十二帝之疑案。 我还要穿越时空，回到秦朝，亲眼见证古代人民修筑长城时的智慧与血泪；回到宋朝，感受塞外人民的苦难生活；回到晚清，去领略那些抵抗外侮的民族英雄浴血奋战、捍卫中华神圣主权时的浩然正气…… 我多想穿越时空，饱赏中华上下五千年的风采！ 请填写： 如果我能穿越时空，我想______________________________________________________；我想________________________________________；我还想_____________________________________。 可是，怎么样才能“ 穿越时空”呢？ 1．做社会生活的小主人翁。 在现实生活中，我们往往会碰到许多难以克服的困难。例如，草原沙化、物种减少、病魔顽症、落后迷信等等，如何解决呢？开动我们的脑筋，展开我们的想象，说不定你会有一些新奇的想法。这些想法或许一时难以实现，但你可以到未来时光里去解决。 2．做科学和知识的大富翁。 （1）拓展自己的知识领域。 广泛涉猎多门科学知识，关心时事，放眼世界。 （2）关心科学发展动态。 及时了解科学发展新动向，用最新、最正确的知识和思想武装自己的头脑。 （3）开发自己的想象力和创造力。 只有这样，才能有资格进入时空隧道，做出“出人意料之外，又在情理之中”的事来。 提示 写想象作文，要做到三个“以”： 以解决生活中需要为目的 以尊重科学知识为前提 以展开合理想象为手段 【技法招招鲜】 怎么样写创想 1．写出你的激情 因为你的创想是为人类的未来服务的，你是大功臣，你一定会怀着巨大的热情和激情去描述它、展示它；如果你都没有激情，那别人读着还不得打哈欠了。 2．表达要清楚 （1）内容上要衔接。 虽然要有激情，但要注意文章内容的跳跃性不要太大。你想啊，忽然地上，忽然天上，忽然又海里，你心里清楚是怎么回事，可读者就晕乎了，“晕乎”就“迷糊”，那你这文章还写给谁看？ （2）文章首尾要呼应。 因为你的创想是要“走出现实”的，所以还要记得“回到现实”，要不然，一场创想把自己丢在外星球，那爸妈还不得急坏了。 （3）顺序要清楚。 最好顺着一条线来写，把地点的转换、时间的推移等交待清楚。 例文1 未来的学校 未来的一天，学校已大大变了样，想去看看吗？下面我就带你去参观一下： 走进学校，只见校园里绿树成荫，到处鸟语花香，空气非常新鲜，会使你深深地陶醉于这美景中。可是走到那里都不见教学楼的踪影，原来这是设计者为了节约空间，专门设计建造了地下教学楼。只要你按一下遥控器，自动电梯就会把你送到地下教学楼。 来到地下教学楼，你不必为没有充足的阳光而发愁，因为教室的墙壁都是用发光板制成的。它可以利用太阳能发光，如果遇上阴雨天气，也没问题，发光板会利用平时储存下来的太阳能发光，为我们照明。发光板还是隔音、防火、防震的上等材料。 为了让同学们能以充沛的精力投入到学习中去，学校还专门建造了多功能体育馆。体育馆内摆放着各式各样的体育器具，如篮球、排球、哑铃等等，还有专门的篮球、足球场。。。。。。场地很大，可同时容纳10个班级的学生在场内上体育课。 “叮铃铃。。。。。。”上课了，同学们回到教室，智能机器人突然出现在讲台上。只见机器人熟练地在键盘上敲了几下，显示屏上立刻出现了今天要学的内容，再也没有粉笔灰的污染了。在课堂上，同学们不仅能学到课本上的知识，而且一切有关书本上的知识，只要你需要，机器人还会通过国际互联网提供给你。所以课堂教学的容量是相当大的，学生的学习效果是非常显著的。 怎么样，未来的学校好吧？让我们从现在开始，好好学习文化知识，长大后去见识未来的学校吧。 简析 作者通过大胆而合理的想象，描绘了未来学校的美好景象。奇妙的