他曾经月工资25元、她有着许多特殊学生、他课堂上采用双语教学.......docVIP

他曾经月工资25元、她有着许多特殊学生、他课堂上采用双语教学...... 一支粉笔，两袖微尘? 三尺讲台，四季耕耘 在山里、乡间， 有这样一群乡村教师 激励和陪伴着孩子们努力学习帮助他们走出大山看外面的世界老师是孩子们的希望一直关心乡村教育的邦泰 携手中国下一代教育基金会红烛基金为川内11城共220名乡村教师提供免费培训，如今培训已经过半参训的老师们向我们讲起了他们的故事 ▼ “最开始工资每月只有25元，但是想到能为孩子们带去知识，就是值得的！”1984年，因为一句“百年大计，教育为本”，刚初中毕业的张廷军毫不犹豫地投身于乡村教育事业，成为了一名代课教师，这一干就是35年。张廷军说：“为了能够更好地继续工作，在1995年，我通过考试成为了一名正式的人民教师。” /张老师所在的学校虽然已经年过半百，但聊起工作张老师仍然饱含激情。他说：“我现在主要教数学，此外还要教品德、生态安全、美术、音乐等课程，晚上还得负责孩子们上晚自习，每天的工作可以说被排得满满当当。”当看到我们脸上诧异的表情时，张老师主动解释说：“我们学校师资力量不充足，一些副课缺少专职教师，学校又想让孩子们接受到更多的知识，所以通常都由我们来代替。” /张老师的课表 对于此次乡村教师培训，张老师说：“之前我们都是在‘闭门造车’，从知识到见识都要靠自己补充，教给学生的知识也十分有限。而这一次培训，让我获益匪浅，课堂上我接触了名师们优秀的教学理念和方法，课堂外我学会了乘坐地铁，学会了使用word，还向其他优秀的年轻老师取经学习。” /张老师课前朗诵 对于未来，张老师也谈到了自己的一些想法。他说：“这次培训，增长了我的知识，拓宽了我的眼界，我会将自己学到的知识带回到课堂上，让学生们努力学习，通过知识改变自己命运。虽然现在我已经54岁了，但我还会继续在这个岗位工作，散发出自己的光和热。” “农村的孩子能有多少见识呢？”这并不是一种歧视，而是一位扎根乡村教育一线20多年的老师赵本香深深的忧虑。在乡村教师岗位上工作多年的她，谈到了乡村孩子所面临的最大的问题：“农村里的孩子大多都是爷爷奶奶带，他们只在意孩子们的健康和安全，对学习一点都不重视。 据赵老师介绍，特别是在寒暑假，没有了老师的约束，孩子们在家基本不学习，一个假期下来学过的知识基本都忘了。对此，赵老师也有着自己的“秘诀”。她说：“每学期开学时我在讲授新课程的同时，也会穿插一些旧课程，帮孩子们复习以前的知识，防止他们遗忘。”作为一名乡村教师，她不在乎付出多少，在乎的是这群本就输在起跑线的孩子们能不能拥有更好的成绩。 / 赵老师看望班里的两个特殊学生 在谈话中，赵老师还向我们介绍了这样一个特殊情况。她说：“我班上有两个肢体残疾并且智力也存在缺陷的孩子，除了课堂为她们传授知识外，还会经常到她们家里，给她们开‘小灶’。我知道很多知识她们并不能理解，但我觉得能多学点总是好的。”  /赵老师课前朗诵 在谈话中，赵老师表达了对邦泰的感谢。她说：“从1992年担任老师起，只在县里参加过几次培训， 更别说来到成都，和200余名同仁一起听名师们的上课分享。通过这次培训，让我知道了自己和优秀老师的差距，回去后我会和学生一起努力学习，也会告诉他们社会上有一群爱心人士时刻在关心着他们。” “为了改变家乡贫困的面貌，让家乡的孩子多学一点知识，拥有一个美好的未来。”当问起郭老师为什么要选择成为一名乡村教师时，他向我们这样讲到。 /郭老师课前朗诵 与参加此次培训的大多数老师不同，郭老师所在的学校学生多为少数民族。他说：“因为我们那边基本都是彝族，孩子从出生起最先学会的是讲彝族语，直到上了幼儿园才会接触汉语，学习普通话，所以对于我们开展教学工作来说十分不容易。”为了让孩子们更容易理解课本上的知识，担任语文老师的他常常要采取双语教学的方法，特别是遇到一些晦涩难懂的成语或诗句时，他往往需要先用彝语为孩子们解释一遍意思，再用汉语进行讲解。 据郭老师介绍，学校有500多名学生，老师只有20多个人，他几乎每天都要上六节课，课程量本就较多再加上双语教学，使得工作强度非常大，常常一天下来，喉咙说不出话，手臂也抬不起来了。  /老师们参观杜甫草堂 但课程量多，双语教学都不是郭老师工作中所遇到的最大问题。郭老师说：“作为一名语文教师，我遇到的最大问题是没有途径来提升自己，平时只能靠看书补充知识，对于其他老师是