沪教版三年级下册语文《一次的冲刺》教学教案.doc

沪教版三年级下册语文《一次的冲刺》教学 教案 篇一 1. 学会课文中的10个生字及其组成的词语，会认9个字。 2. 能有感情地朗读课文、体会文中蕴涵的思想感情。 3.读懂文章内容，体会作者对杜伦多。派特利的赞美之情，理解“重要的不是胜利，而是参与”的含义。 教学重点： 1、能有感情地朗读课文、体会文中蕴涵的思想感情。 2、读懂文章内容，体会作者对杜伦多。派特利的赞美之情，理解“重要的不是胜利，而是参与”的含义 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、 导入新课，初读课文 同学们，今天我们来认识一位叫杜伦多。派特利的运动员，他在1908年第四届奥运会上完成了一次的冲刺。（板书课题，指名读） 二、 检查生字词 1. 同座互相读生字，纠正生字读音。 2. 全班读生字。 三、 初读课文，整体感知 默读课文，你知道派特利是怎样冲刺的吗？结果如何？学生 交流，指导说通顺，说完整。（课件出示相关镜头，学生介绍搜集到的有关马拉松比赛的资料。） 第二课时 一、品读课文，理解感悟 1. 自由读课文第三自然段，从哪些词句体会到这次冲刺很？ 2. 学生边读边勾画，全班交流。 i. 灯片出示句子“派特利的名字没能写进奥运会成绩册，却 伴随着奥运会的发展而流传至今。” ii. 理解“流传至今” iii. 指名读，评价激励。iv. 灯片出示句子：“从此，那句重要的不是胜利，而是参与的名言不胫而走。 v.